BLOG IRONDEL PAR IRONDEL POUR LE YETAM

mardi 29 septembre 2009

Le vice principal donne le la

Pour avoir l'attention des élèves, il a fallu le concours du vice Principa.

A LA DECOUVERTE DE YETAM


les élèves écoutent attentivement lesw explications qui leur sont donné sur le projet yetam. Un petit Quizz est nécessaire pour les amener eux-mêmes à découvrir ce dont il est question. M. mballa, sous le regard attentif de Georges Meke se prête au Jeu.

jeudi 24 septembre 2009

MOBILISATION AUTOUR DU YETAM

12h30, c'est l'heure de la pause au collège Ste Thérèse de Mva'a. L'équipe Yetam (Irondel - Plan) est là pour présenter le projet Yetam à tous les élèves du collège. Plus de deux cent (200)élèves prennent part à ce rassemblement inhabituel. Une fiche de présence insolite circule. La peur gagne certains élèves qui demandent pourquoi l'inscription de leur nom sur une quelconque liste? Des explications sont données , quelques uns coopèrent et inscrivent leurs noms sur la fameuse liste.
Le Vice principal prend les devants pour expliquer aux élèves la présence des équipes Irondel - Plan au sein de leur établissement. Il faut y aller au pas de course, les évaluations sont en cours dans ce collège où rien n'est laissé au hasard.

Place est ensuite laissée à Edmond Mballa Elanga qui présente et explique le projet aux enfants à travers un jeu de questions réponses. Il leur expliquera aussi la raison pour laquelle leur établissement a été choisi pour abriter ce projet. Il les a invité par la suite à faire vivre cette initiative par leur participation massive aux activités organisées à cet effet. Il n'a pas manqué au passage de leur dire que le travail avait déjà commencé au sein du club "arts et media" de leur établissement.


Le groupe Media fait le point avec Georges Meke sur l'avancée de leurs recherches et idées sur le documentaire axée sur l'histoire du collège. Marie - Noël Ndjana Lebogo, chef du groupe média présente ce qui a été fait depuis la dernière séance de travail jusqu'à ce jour. Il ressort de cette présentation que tout est fin prêt: Protocole d'interview, personnes ressources, équipe de production. Presque ! Les enfants n'attendent plus que l'arrivée du matériel qui devait en principe être disponible durant cette descente.



REUNION DE MISE AU POINT

Après la mobilisation, une mise au point a été jugée nécessaire entre la Direction du collège et l'équipe Yetam. Au cours de cette séance de travail, la Soeur Marie Rosely, principale du collège a posé la question de savoir ce que Yetam attend du collège?
Avant de répondre à cette question, Léontine Babeni a dit qu'il faut d'abord reparler de tout le projet, de ses objectifs, ce qui nous permettra de voir quel peut être l'apport du collège dans ce projet.
Après un balayage du projet pour une meilleure compréhension, Léontine Babeni a poursuivi son propos en posant un série de questions: comment les enfants du collège vont travailler dans le cadre de ce projet? comment pense t-on intégrer les activités de Yetam dans le programme du collège?
Etant donné qu'il est question de continuer l'encadrement et le suivi entamés pendant la formation à Okola, il est maintenant question de voir comment le collège et Irondel - Plan peuvent cheminer avec les enfants afin que ce projet aboutisse au terme du délai qui lui est accordé. Ainsi donc, avec la Soeur principale, nous nous sommes accordés sur le fait que les enfants travailleront tous les jeudi dès 14h25.
Contrairement à ce qui avait été fait la semaine dernière pour faire avancer les travaux des enfants avant la date fatidique du 1er Octobre, Bari Fanso nous a informé sur le fait que Mme Judith Nkié, coordinatrice du projet Yetam a une autre vision des choses. C'est ainsi qu'elle a décidé que pour la fête du collège, les enfants ne produiront pas de nouveaux travaux. Il sera présenté ce jour les travaux que ces derniers ont eu à réaliser à Okola.
RESOLUTIONS
Au terme de cette réeunion, il a été décidé que :
- le documentaire sur l'histoire du collège sera présenté lors de la fête du collège,
- le documentaire sera réalisé le Mardi 29/09/09 dès 14h,
- le matériel (1 camera, 1dictaphone, 1appareil photos, 1chargeur de piles) devrait être disponible le lundi 28 soit à Irondel, soit au collège,
- le montage sera fait le Mercredi 30 à 10h à Bastos (le point focal devra préparer le matériel de montage)
- la traduction devra se faire ce même jour par Léonie
- la projection se fera juste après la messe prévue à 13h dans l'église
- le curé devra être rencontré Mardi par Irondel pour une dernière mise au point
- Plan devra préparer pour le Jeudi 01/10/09 à 12h un rétro-projecteur, un écran et un ordinateur portable




mardi 22 septembre 2009

YETAM S'INVITE A LA FETE DU COLLEGE STE THERESE

Georges Meke faisant les dernières recommandations au groupe des médias.
Ici, Alain Essomba et Georges Meke suivent attentivement la démarche des enfants pour la réalisation des différents reportages
Bari Fanso, suppléante de Judith Nkie absente suit attentivement les résolutions prises au sein des divers ateliers.
Des difficultés dans le déploiement de Irondel sur le terrain
En ce qui concerne l'implémentation du projet sur le terrain, il a été relevé les difficultés de couvrir toute la zone de Mva'a avec un jour de descente sur le terrain par semaine. Etant entendu que tous les enfants concernés par le projet ne peuvent se retrouver les jeudi au collège Ste Thérèse. Il y'en a qui vont au lycée d'Okola, d'autres qui habitent le hameau à 7Km. La question reste en suspens. Comment intégrer les parents, les enfants des communautés Mva'a I Mva'a II et les élèves du collège ? Dans l'impossibilité de donner une réponse adéquate, Bari a dit se référer à Judith Nkie. Rendez-vous a été pris pour jeudi 24 sept. 09 à 12H30 au collège Ste Thérèse.


Point sur les préparetifs de la célébration du saint patron du Collège Ste Thérèse. Les enfants du Yetam saissisent cette occasion pour prétexte pour présenter à leurs camarades ce qu'ils ont fait jusque là. Plusieurs propositions ont été faites aux équipes Irondel et Plan descendues sur le terrain. Il s'agit pour les medias de deux thèmes: l'histoire du collège et le forage St Barthélémy. Pour ce qui est des arts, il est question d'un défilé de mode, d'une représentation théâtrale, d'une exposition de dessin.

Tout ceci était encore des idées vagues. Pour plus d'efficacité, les maîtres encadreurs et l'équipe Irondel se sont divisés en deux groupes de travail. Il est à noter qu'il yait 40 élèves présents, média et Art confondu. Le club journal qui existe depuis des années dans ce collège a dû changer d'appelation. Il est devenu depuis cette rentrée scolaire, le Club des Arts et Média. C'est un point à marquer à l'actif du projet Yetam.

Ici, une méthode de recherche des idées est proposée. Le principe étant que toutes les idées sont bonnes. Ceci a permis de décrisper les enfants et les amener véritablement à participer. La question posée d'entrée de jeu par Léontine Babeni: "quelle idée vous vient en tête quand on parle de l'histoire du collège?" En ce moment, les enfants se sont mis non seulement à donner leurs idées mais surtout à les soutenir. Comme idée, nous pouvons citer la naissance du collège, les premiers dirigeants, la discipline, la vie quotidienne du collège... Ensemble, ils ont décidé des idées clé à travers lesquelles ils pourront faire les répérages nécessaires, la sélection des personnes ressources, les protocoles d'interviews.

Ici, un élève prend le relais pour la recherche des idées du deuxième sujet. Les idées ayant été trouvées, ils ont pris la résolutions d'écrire tous leurs documentaires en attendant l'arrivée des appareils pour la phase pratique.

L'équipe des arts conduite par Edmond Mballa Elanga a utilisé pratiquement la même démarche qui leur permettra de retenir définitivement les activités à présenter.Les sujets suivants ont été retnus : religion, éducation et culture. Malheureusement, le défilé de mode présentant la diversité culturelle camerounaise n'a pas été retenu, faute de costumes.

Les élèves en pleine mise au point. Cette rencontre a permis aux enfants de Yetam de faire un tour des connaissances reçues pendant la formation. La résolution a été prise que les films soient faits par les enfants en présence de l'équipe d'encadrement Irondel pour d'autres directives.







CARTE DE MVA'A

Voici la carte de la communauté de Mva'a. Communauté choisie pour acceuillir la phase pilote de Yetam. Mva'a est situé à 50Km de Yaoundé dans la région du centre.

Mva'a est composé de deux hameaux séparés l'un de l'autre de près de 7Km. Elle dispose d'un établissement d'enseignement secondaire, le Collège Sainte Thérèse. Mva'a I et Mva'a II sont alors les deux communautés qui bénéficient de l'implémentation du programme de reforcement des capacités des jeunes à travers les arts et les médias, YETAM "Youth empowerment through arts and media.

UNE SENSIBILISATION DE PLUS



Fig. M. Mballa Elanga Edmond VII en plein dans la sensibilisation à Mva’a.



Mme Judith Nkie Coord. YETAM à Plan Cameroun en sensibilisation à Mva’a.


YETAM est un projet pilote qui se déroule dans la communauté de Mva’a. Pour ce faire, il doit au préalable être compris et maîtrisé de tous pour garantir son succès sur le terrain. Outre la formation de deux semaines qu'ont suivi les différents participants, il faut bien s'assurer que tout n'a pas été semé au vent.

Pour ce faire, une première descente de sensibilisation a été effectuée le 19 août 2009 du côté de Mva'a I. En présence des jeunes et des parents (30 au total), une large campagne de sensibilisation et d’explication du projet YETAM a été lancée.
On a eu tour à tour les interventions des superviseurs de l’ONG Irondel dans le cadre du projet à l'instar de Mballa Elanga et Georges Meke, du staff plan representé par Judith Nkie, coordinatrice YETAM à Plan Centre et le mot du représentant du Chef de Village.

Dans ses multiples explications, Judith Nkie a mis en exergue la relation entre les projets ROC et YETAM pour faire comprendre à la communauté que le bien-être des enfants et des jeunes a en tout temps été le souci de PLAN
Pour ce qui est de cette même sensibilisation dans la communauté de Mva'a II, elle se déroulera le 24 Septembre prochain au sein du collège Sainte Thérèse de Mva'a II.

DES REALISATIONS DES JEUNES DE LA COMMUNAUTE DE MVA'A



L’engouement et la détermination avec lesquels les participants se sont déployés sur le terrain pour réaliser les œuvres que nous pouvons retrouver dans le site www.youtub.com/user/planyetam, ont surpris plus d’une personne, à commencer par Mme Linda Raftree, Coordonnatrice en charge du projet YETAM. Parti pour un rendu d’essai de 4 à 5 reportages, et autant de planches de dessins ; on en est arrivé à produire 14 documentaires de 3mn et 15 planches sans oublier la carte de Mva’a. En deux semaines, c’est énorme !

DES ARTS ET MEDIAS








Le renforcement des capacités des jeunes à travers les arts et médias, c'est ce à quoi s'attèle le projet Yetam via son processus d'implication des jeunes dans la résolution des problèmes communautaires. Cette implication passe à coup sûr par la maîtrise des techniques et des outils des arts et des medias et c'est ce à quoi a servi la formation du 13 au 25 Juillet dernier à Okola.
Durant cette formation, deux ateliers distincts ont été mis en place pour permettre à chaque participant présent à Okola de pouvoir opter pour l'atelier au sein duquel il aurait la possibilité de mieux s'exprimer, ceci après une semaine de formation en tronc commun, où tous les participants se sont frottés aux techniques des arts et médias

Du journalisme à la cinématographie en passant par la photographie, il y'a eu fort à faire dans l'atelier médias dirigé par Meke Georges, José Nolga et Alain Essomba. Après les activités théoriques, il a été question pour la suite de permettre aux jeunes de maîtriser les outils des nouvelles technologies de l’information et de la communication, les techniques de montage d’un film ainsi que la prise de son, les techniques de cadrage d’une image, de protocole de rédaction d’une interview, de rédaction d’un scénario et le basique de la gestion d’une journée, d’une équipe, d’un plateau de tournage.

Même son de cloche du côté de l'atelier des arts qui était sous l'égide de Joel Eboueme, Guy Bertin Beyem et Edmond Mballa. Après l’acquisition des notions fondamentales sur : l’histoire de l’art, les formes de base, les volumes, la perspective, la symétrie, les proportions du corps humain, l’étude de décors et les techniques de colorisation à l’aquarelle et la gouache, les jeunes se sont essayé ,non seulement, à l’illustration mais également à la réalisation des planches représentant une thématique donnée. C'était dans le but de jauger niveau de chacun en conception. Mettre ainsi en exergue leur capacité à imaginer ou à observer, et rendre visuel leurs travaux grâce à la maîtrise de la technique d’illustration et de colorisation était le but du jeu.

Les différents ateliers mis sur pied et étoffés ont été le cadre d'expression des participants. Ils pouvaient dès lors, chacun à sa manière parler des problèmes qui minent les communautés de Mva'a.

FORMATION DES PARTIES PRENANTES









Pour implémenter YETAM sur le terrain, un certain nombre de modules ont préalablement été identifiés. C’est ainsi que pour ce qui est des médias, les modules suivants ont été identifiés et retenus: Le journalisme, l’initiation à l’outil informatique et à internet, la photographie, la caméra, l’interview, le montage, le reportage, la cinématographie, le script, la mise en scène, la réalisation, le filmage, la notion de plans… En ce qui concerne les arts, les modules suivants ont également été retenus: Les techniques d’art théâtral, la mise en scène, le casting, le repérage de sites, le dessin, la peinture et l’encrage, la composition des couleurs, l’utilisation du matériel de dessin, l’assemblage des couleurs, le story board, l'art de conter, l'écriture du scénario.


La suite a donné lieu à la formation proprement dite des parties prenantes qui a eu lieu à la mission catholique d'Okola. Pendant une dizaine de jours, du 13 au 25 juillet 2009, 45 jeunes âgés de 12 à 24 ans principalement du Collège Ste Thérèse de Mva’a et 15 parents membres de la communauté de Mva’a seront d’abord instruits du projet YETAM, ensuite initiés et formés aux techniques diverses des arts et des medias.

DE L’IMPREGNATION DU PROJET YETAM.



Tout commence le 8 juillet 2009 au siège de Plan Cameroun, à Bastos où, pendant 3 jours, et sous la coordination de Mme Linda Raftree, 23 personnes chargées, soit de l’implémentation du projet sur le terrain(le cas du staff Irondel), soit de sa supervision (le cas du staff Plan) ou de sa facilitation par l’encadrement des élèves du collège Ste Thérèse de Mva’a ( Les enseignants) soit enfin de son soutien dans la communauté, (le cas des parents) ont pris connaissance du projet Yetam (Youth empowerment through arts and media).
Les 3 jours de formation au siège de Plan Cameroun ont été centrés sur l’explication du Projet par Linda Raftree, ambassadrice de YETAM en Afrique. En tant que programme basé sur les arts et médias, les participants ont été chargés d’identifier les modules de formation et d’élaborer un programme sur lequel les formations à Okola, devaient s’appuyer.

Après les 3 jours d’imprégnation, les participants ont réussi à dégager des modules spécifiques et ciblés des formations à mener lors de la formation et de l’encadrement de 40 jeunes et de 10 parents (membres de la communauté de Mva’a à Okola), à la mission catholique.
Pour que cela soit possible et réussi, il fallait s’approprier les principes de SAVOIR – SAVOIR FAIRE - SAVOIR ETRE.