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lundi 25 octobre 2010

EVALUER ET AVANCER

Reculer pour mieux sauter. C'est de cela qu'il s'est agit le 28 septembre dernier au cours de la première réunion de coordination du Projet qui a regroupé toutes les parties prenantes: Les jeunes, les membres des différentes communautés, les dirigeants du collège Ste Thérèse de Mva'a, les autorités administratives d'Okola, le partenaire Irondel et Plan Cameroon. Au cours de cette rencontre, le PUM n'a pas manqué de signaler que le principe fondamental de Plan est l'apprentissage. Cet apprentissage qui passe par les réunions de coordination et autres donne à tout le monde de dire ce qu'il pense de l'évolution des activités dans le but d'améliorer.

Au cours de cette évaluation des trois premiers mois de la phase II du projet, il y a eu beaucoup à dire. Outre la présentation du projet par Plan, et celle des activités déjà menées et à mener sur le terrain par Irondel, la parole a été donnée aux autres parties prenantes présentes afin qu'elles interviennent sur trois différents aspects: Ce qui est Bien; Ce qui l'est moins; et les aspects à améliorer
CE QUI EST BIEN
  • Présence et adhésion des jeunes
  • Le projet constitue une bonne initiative
  • Le projet lutte contre la délinquance juvénile
  • Le projet est porteur
  • La formation des jeunes
  • Il développe l’aspect communication sociale
CE QUI EST MOINS BIEN
  • Manque du matériel de travail et des moyens logistiques pour faire des travaux de qualité
  • Projet trop touffu et limité au collège
  • Manque de suivi et temps de formation très court
  • Pas beaucoup de jeunes sensibilisés et formés
  • Esprit de travail pas compatible à celui du collège
  • Manque de communication
  • Egoïsme des parents leader des communautés qui lors des différentes formations destinées aux jeunes, ne font profiter l’expérience qu’à leurs enfants même si ces derniers ne sont pas en mesure de tenir la chandelle allumée
ASPECTS A AMELIORER
  • Mettre à disposition tous les moyens nécessaires pour faire plus de travaux de qualité de qualité
  • Faciliter la disponibilité du matériel dans les communautés
  • Définir le cadre de travail avec les partenaires en signant des protocoles d’accord pour définir les rôles et responsabilités de chacun
  • Informer tout le monde à l’avance pour que toutes dispositions nécessaires soient prises afin que chacun sache de quoi il sera question à la réunion par exemple
Au regard de tous ces points, toutes les parties prenantes sont convenues de travailler désormais main dans la main pour l'intérêt majeur des jeunes.