YETAM IRONDEL

Une Célébration sous fond de frustration

2011-12-21T04:39:00.000-08:00

C'est devant une poignée d'autorités ayant accepté l'invitation à eux envoyée que s'est déroulée la cérémonie de clôture des activités relatives à la troisième phase du projet Yetam. Cette cérémonie qui s'est tenue le 15 dernier au Collège Sainte Thérèse de Mva'a avait pour but de partager avec les autorités les acquis des jeunes durant le projet.

le public venu assister à cette célébration, s'est régalée des diverses prestations qui leurs ont été soigneusement concoctées par les jeunes Yétaméens de toutes les communautés. Théâtre, Chants, poèmes... tout y est passé. A travers des thèmes divers, ils ont présentés à l'assemblée les problèmes auxquels ils font face au quotidien dans leurs différents milieux de vie.

La suite a donné lieu au Vernissage de l'exposition, une exposition tout en couleurs présenté par Marie, membre de l'atelier des arts du Collège Sainte Thérèse de mva'a. Plus d'une cinquantaine de dessins et illustrations composait cette exposition. La part belle revenait au récit graphique "Le Revenant" qui en amont a été écrit par Christine, animatrice de Mva'a II.

Même si l'on peut lire la satisfaction sur les visages des jeunes à travers cette photo de famille, prise à la fin des manifestations, il est important de préciser que nombreuses sont les difficultés qui ont été rencontrées pour l'organisation et qui plus est la tenue de cet évènement:

* le manque de communication entre Irondel et le partenaire qui a contraint à l'annulation des invitations de certaines autorités administratives
* le boycott de la célébration par le staff Plan dont aucun membre n'a trouvé la nécessité de participer
* le manque de financement pour l'activité qui n'a pas permis la présence effective des jeunes de toutes les communautés
* le défaut de formalisation du protocole d'entente avec le Collège qui a failli annuler les activités au sein dudit établissement

J-j - 1

2011-12-21T04:24:00.000-08:00

Un coup de pinceau par ci, une installation par là, c'est ce à quoi se sont attelés les jeunes du COSATHE à la veille de l'évènement local. Contents d'avoir passés six mois à réaliser des productions remarquables, ils sont maintenant de montrer à leurs parents, dirigeants et encadreurs leur savoir-faire.

Entourés de leurs encadreurs, les jeunes Yétaméens ont tenu à ce que tout soit fait dans les règles de l'art. Ils n'ont pas hésité à mettre la main dans la pâte et à un certain moment être créatif pour rendre encore plus belle la cérémonie du lendemain.

Mon Journal en ligne (première partie)

2011-12-12T08:49:00.000-08:00

Mon Journal en ligne (suite)

2011-12-12T08:43:00.000-08:00

Occuper tout le monde

2011-10-31T03:33:00.000-07:00

L'on a l'habitude dans le projet Yetam de dire qu'il existe deux ateliers: celui des arts et celui des médias. Donc de prime à bord, ceux qui font médias sont spécialisés dans la rédaction des articles, la réalisation des documentaires et j'en passe. Quant à ceux qui sont inscrits au sein de l'atelier des arts sont des artistes! ils réalisent des bandes dessinées dans la mesure du possible, des illustrations à thèmes, des sketches, des poèmes etc. A priori, chacun devrait rester dans son registre. Mais la réalité est tout autre.
Comme sur cette photo, les jeunes yetaméens de la section médias se sont donnés à cœur joie mercredi dernier d'abord à réfléchir sur l'idée d'un théâtre (trouver le thème, les acteurs, les dialogues), ensuite le présenter devant leur camarade. Une idée qui a d'ailleurs été bien acceuillie.
Il ne reste plus qu'à ce groupe de de peaufiner ce travail pour le présenter pourquoi pas lors de la célébration de l'évènement national.

Mettre les choses au point

2011-10-17T04:33:00.000-07:00

La salle des actes de la Mairie d'Okola a servi de cadre à la réunion de coordination et d'évaluation à mi parcours du projet Yetam le 11 octobre dernier. Partenaires gouvernementaux et non gouvernementaux, animateurs communautaires, chefs de village, présidents des comités villageois de développement et les jeunes ont été conviés à cette rencontre du fait de son caractère important. Il a été question au cours de cette rencontre de présenter au public présent, les avancées du projet depuis juillet 2011 jusqu'à ce jour.

Même si l'on note une faible mobilisation des participants, car il faut dire que sur la trentaine de personnes attendue de jour, juste la moitié a répondu présente à l'invitation à cette rencontre, les travaux se sont déroulés comme prévu. Une présentation du projet dans sa phase III et les réalisations et productions des jeunes à ce jour, sans bien sûr oublier les difficultés rencontrées. Et comme principale difficulté rencontrées à ce jour, on note la démobilisation des animateurs des jeunes des communautés impliquées dans le projet. Outre cet aspect, les différents participants présent, réunis en groupe ont proposé que des sensibilisations soient faites pour remobiliser les troupes. Par ailleurs, au regard des vidéos qui ont été projeté, les autorités présentes ont trouvé que le travail des jeunes est à encourager et ont ainsi encouragé ceux qui étaient présents de continuer sur la même voie.

Au sortir de cette rencontre, il est important de signaler que le souhait de voir les jeunes nombreux dans les prochaines rencontres du même type a été évoqué par le PUM, parce qu'il est clair que c'est eux qui constituent la plaque tournante du projet. Pour ce faire, il faudra que le jour fixé pour la rencontre n'ait aucun impact sur leur programme scolaire et soit arrêté de commun accord avec les autorités des établissements impliqués dans le projet.

Le portrait d'un Jeune Engagé

2011-10-07T05:19:00.000-07:00

Il s'appelle Yves Michel, jeune participant au projet depuis 3 ans. Président du club art et média du collège sainte Thérèse de Mva'a, il s'est toujours montré disponible et entreprenant. Tenez! pour cette phase, en attendant que les activités débutent dans son établissement, il s'est chargé de mobiliser ses camarades pour la sensibilisation au sein de l'établissement.

Outre cette action, lui et ses camarades, sous sa direction, ont rencontré les instances dirigeantes du collège pour négocier un espace d'affichage pour les activités et informations relatives au club.

Yves Michel et son équipe ont également entrepris créer des fans clubs Yetam dans toutes les salles de classe pour assurer la visibilité permanente du projet.

Ces initiatives qui sont loin d'être les dernières sont l'œuvre d'un jeune qui croit au bien fondé et à l'apport du projet dans son développement intellectuel.

Les établissements entrent dans la danse

2011-10-07T02:25:00.000-07:00

Les lycée et collège sainte Thérèse de Mva'a sont désormais partie prenante du projet Yetam phase III. Après la longue période de repos due aux vacances, les jeunes yetaméens de ces deux établissements ont rejoints leurs camarades dans l'exécution des activités du projet débutées depuis juillet dernier. Si plusieurs anciens yetaméens ont renoué avec l'ambiance et la chaleur qui sont propre au projet, ils sont nombreux, les nouveaux adhérents qui ont montré un intérêt particulier à participer à travers les différentes questions posées pour en savoir encore un peu plus sur le Yetam.

Ici au Lycée de Ntuissong où le projet arrive pour la première fois, les jeunes ont montré leur volonté à participer aux activités du Yetam qui selon eux, viennent apporter une fraîcheur dans le quotidien du club journal dudit établissement.

Au collège Sainte Thérèse de Mva'a, les jeunes yetaméens qui avaient déjà anticipé les activités avant l'arrivée des encadreurs, ont présenté le nouveau staff dirigeant du club arts et medias. il sont 7, et c'est eux qui auront la charge d'assurer la bonne marche des activités voire la réussite du projet au collège Sainte Thérèse de Mva'a.

Déjà du travail pour les Artistes

2011-09-22T07:27:00.000-07:00

Rattraper le retard accusé jusque là, c'est ce à quoi c'est attelé Joël Ebouéme en amenant à part sont équipe d'artistes composée de filles et de garçons.
Il était question de de découper et scénariser dans le but final de réaliser le récit graphique, une histoire dont le titre est "le revenant". Pour ce faire, l'idée du film a d'abord été partagée par tous et chacun. ici, chacun a proposé des images qui conviendraient bien avec l'histoire. la suite a donné lieu à la répartition des rôles au sein de l'atelier. Rendez vous a été pris pour le prochain mercredi pour analyser l'avancée des travaux.

Après les Négociations, place aux activités

2011-09-22T06:29:00.001-07:00

Eh oui! comme on peut le constater sur la photo ci-contre, il y a eu une ambiance bon enfant au cours de la première descente de prise de contact effectuée au sein du collège Sainte Thérèse de Mva'a mercredi dernier. Anciens comme nouveaux, tous les jeunes ici présents ont exprimé leur joie de renouer avec les activités du projet Yetam. Au cours de cette rencontre, il a été question en majeure partie de présenter le projet en général, et la phase III avec ses objectifs en particulier. A l'écoute des questions qui ont fusé après la présentation, l'on peut croire que l'objectif a été atteint. Parce que les jeunes sont intéressés, ils ont voulu bien comprendre.

Mais il faut dire que si le débuts des travaux au collège Sainte Thérèse de Mva'a ont trainé au regard des années antérieures, cela est dû au fait que pour cette troisième phase, le COSATHE a décidé de mettre un terme à ce système de collaboration informelle avec le partenaire Plan, initiateur du projet. Il a donc été question de régulariser la situation entre les deux parties. Une signature de protocole d'accord est à cet effet en cours. La date du 30 septembre a été choisie pour parapher cette collaboration gagnant- gagnant.
Espérons que rien ne viendra retarder cette action qui est on ne peut plus capitale pour la continuité des activités au COSATHE.

Opération "Hôpital propre"

2011-09-05T02:52:00.000-07:00

Ce slogan, ce titre ou tout ce que vous voudrez, vous le verrez dans diverses réalisations des jeunes yetaméens de la communauté de Mva'a II. Pour cause, ces derniers se sont engagés à participer activement au développement de leur localité, de leur milieu de vie. Et c'est sûr, ce développement passe nécessairement par l'assainissement du centre de santé d'Elig Onana.

Comme le témoignent ces images, le centre de santé d'Elig Onana qui a d'ailleurs déjà fait l'objet de nombreux reportage est maintenant perdu dans la broussaille et ceci, sous le regard indifférent des populations. Qu'à cela ne tienne, les jeunes du yetam de la communauté de Mva'a II eux sont bien décidés à donner un autre visage à cet espace qui a pour unique vocation "guérir les malades". Pour y parvenir, un calendrier de travail a été établi et un responsable de cette activité a été désigné au sein du club.

Ainsi donc, deux dimanche sur quatre de chaque mois seront désormais consacrés à la propreté au sein du centre de santé Intégré d'Elig Onana. Vivement que cette initiative participe à redonner au centre de santé d'Elig Onana ses lettres de noblesses.

Cà se dessine à Ntuissong

2011-09-05T02:28:00.000-07:00

Ces dessins ne sont peut être pas les meilleurs de tous ceux que vous avez déjà vus! Mais pour le projet Yetam et particulièrement la communauté de Ntuissong qui vient d'entrer dans la danse, c'est une chose qui mérite bien plus que des encouragements. En effet, cela fait exactement 43 jours que les jeunes de cette communauté, pour la quasi totalité, ont reçu le b-a ba des techniques de dessins, c'était lors de la formation des jeunes du projet qui s'est tenue à Mva'a II en fin juillet dernier.

Ce qui est important ici c'est que en plus de se montrer assidus aux rencontres de suivi qui se tiennent toutes les semaines dans leurs communauté, les jeunes yetaméens de Ntuissong, auront le plaisir de présenter très prochainement leur savoir faire artistique à toute la communauté à tavers une exposition qui sera organisée à cet effet. Comme pour montrer à leur pairs qu'ils gagneraient à intégrer le projet qu'à l'observer de loin.

Bien tenir son appareil

2011-09-01T03:54:00.000-07:00

Séance d'interview à Mva'a I

Que l'on se retrouve à Mva'a I, à Ntuissong ou encore à Lendom I, le son de cloche est le même. Pour faire de bonnes photos ou des films d'une manière un temps soit peu professionnelle, il faudrait d'abord savoir utiliser son appareil.

Séance d'interview à Ntuissong

Appareil photos, cameras, dictaphones sont les appareils utilisés dans le Yetam dans le cadre de la production des films et documentaires, mais aussi dans l'apprentissage du métier de journaliste. Du fait de l'importance capitale que ces outils ont dans les activités des jeunes yetaméens journalistes, les formateurs ne lésinent sur aucun détail qui pourrait leur permettre de maîtriser l'utilisation de leur matériel de travail.

Séance d'interview à Lendom I

Et à la fin, ce sont toujours les yetaméens qui sont contents des progrès qu'ils réalisent et dont ils sont les premiers étonnés.

Le Yetam a son adresse Mail

2011-08-24T06:17:00.002-07:00

Un ordinateur pour 20 Yétaméens présents à cette séance de travail, c'est l'image forte que l'on retient de la descente du 23 août dernier. En effet, il était question lors de ce rassemblement d'outiller, de manière pratique les jeunes de Lendom 2, dans l'utilisation de l'outil Internet et plus précisément dans la création d'une adresse Mail.
Malgré la disponibilité du réseau, il faut dire que ce n'est qu'après plusieurs tentatives que les jeunes de Lendom sont parvenus à créer une adresse mail, ou plutôt deux!

yetambiteng@gamail.com et yetambiteng@yahoo.fr sont les deux adresses qui sont nées hier du travail des Yétaméens de Lendom 2. Cependant, il est important de préciser que de par le fait qu'il n'est pas évident d'avoir une connexion réseau dans les autres communautés, cette adresse sera utilisée par tous les jeunes du projet et elle permettra également de créer le blog Yetam qui sera géré par la communauté des participants au projet Yetam.

Mva'a II s'active

2011-08-24T05:39:00.000-07:00

Même si le réveil s'avère tardif, les jeunes yétaméens de la communauté de Mva'a II, communauté pourtant précurseur dans le projet, ont tenu samedi dernier à en finir avec le projet de réhabilitation du point d'eau, un projet qui selon des avis recueillis, les tient à cœur.
Débuté il y'a un an, ils sont bien décidés de mener à terme ce projet en cette année de phase III du Yetam. Rendez-vous a d'ailleurs été pris pour la fin du mois en cours pour la concrétisation.
l'image ci-contre montre à quel point cette situation devient imminente. Toute la population du quartier Elig Onana de Mva'a II s'abreuve à cette source, et ceci à ses risques et périls. Il n'est peut être pas nécessaire de rappeler que l'eau c'est la vie et pour cela, il est important qu'elle soit de bonne qualité.

2011-08-17T09:04:00.000-07:00

L'ART DANS LE YETAM

2011-08-17T08:16:00.000-07:00

L'expression des arts vivants à Lendom II

L'art est l'aptitude ou le talent que quelqu'un a à faire quelque chose. Ainsi définit, l'art pourrait correspondre à l'adresse que chacun possède. L'art dans le Yetam se divise en deux catégories: les arts plastiques et les arts vivants. La première catégorie concerne tout ce qui a trait au dessin: bande dessinée, portrait, caricature et j'en passe. La seconde catégorie quant à elle est vivante comme son nom l'indique. Elle fait appel à la gestuelle, à la mimique, au sens de la représentation. Elle comprend le théâtre, le chant etc.

Les arts plastiques à Mva'a I

Comme on peut le voir sur les images ci-contre, les jeunes du Yetam s'adaptent bien aux diverses catégories de l'art dans le projet. Sur une scène de représentation théâtrale ou sur une planche à dessin, ils ne manquent pas de saisir l'occasion pour peindre les différents problèmes qui sévissent dans leurs communautés respectives.

ON AVANCE MALGRE TOUT

2011-08-09T04:13:00.000-07:00

Atelier Media à Mva'a I

Mva'a I, Mva'a II, Lendom I, Lendom II et Ntuissong, toutes ces communautés impliquées dans la phase III du Yetam ont reçu la semaine dernière la visite de l'équipe de monitoring Irondel. De prime à bord, il était question de continuer et dans une certaine mesure achever les travaux rester en suspens lors de la formation des jeunes.

Du learnig by doing. Calixte, la script de Ntuissong

Des techniques d'écriture d'articles, à la constitution d'une équipe de reportage et le rôle que joue chaque membre en passant par la création des sketches, la semaine a été meublée à souhait. Ainsi, nous avons au décompte: deux équipes de tournage constituées et prêtes à tourner, deux histoires de théâtre écrites, deux sketches montés (l'arrivée de Fany au village et halte au viol)

Les jeunes de Lendom II en pleine représentation

Malgré les résultats obtenus au cours de cette première semaine de travail de terrain, il faut dire que quelques difficultés ont entaché l'atteinte de tous les objectifs.
Hormis le manque de matériel dans l'atelier des arts qui commence déjà quand même à avoir un impact sur l'avancée des ateliers de dessin, il faut ajouter l'absence des encadreurs des communautés qui étaient soit en déplacement, soit trop occupé ailleurs, l'absence même de certains enfants ayant assisté à la formation. Une autre Chose aussi importante qui a freiné les activités, le réaménagement du calendrier de descente dans certaines communautés (Lendom I)

Atelier d'arts à Mva'a II

Ainsi donc durant tout le mois d'août, les descentes se feront de manière suivante:
Mardi: Lendom II 15h
Mercredi: Mva'a I 14h
Mercredi: Lendom I 16h
Samedi: Ntuissong 15h
Dimanche: Mva'a II 16h

PAS DE SOCIETE SANS DISCIPLINE

2011-08-02T05:46:00.000-07:00

Il ne peut avoir société sans règles et normes. C'est ce leitmotiv qui a animé l'esprit des participants au séminaire de formation des jeunes quand ces derniers ont pensé qu'il était important de fixer les règles de conduite qui auront cours tout le long de la formation. Pas de bavardage, pas de tribalisme... les enfants se sont donnés une limite à ne pas franchir, pour assurer le bon déroulement des activités.

A côté de ces normes et règles, le bien être des participants au séminaire a été l'une des préoccupations de ceux qui les avaient rassemblés en ce lieu: les encadreurs Plan et Irondel. Tout ce qui est bien finissant toujours bien, aucun cas d'indiscipline, ni de maladie hydrique n'a été relevé.

DE LA THEORIE A LA PRATIQUE

2011-08-02T05:04:00.000-07:00

Le Sous Préfet répondant aux questions

L'instant de la cérémonie d'ouverture des travaux de la troisième phase du projet Yetam a donné l'occasion aux jeunes d'étaler leurs talents en matière d'interview, de prise de son et de captation d'images. A travers les différentes situations, ils ont montré de quoi ils étaient capables et combien cette formation participait réellement à renforcer leurs capacités.

Le Maire de l'arrondissement d'Okola donnant son avis sur les questions posées

Cameras, dictaphones, appareils photos, blocs notes, tout ce qu'il faut à un journaliste pour réaliser une interview. Comme on peut le voir sur ces images, les interviewés se sont donnés à cœur joie pour répondre aux questions à eux posés par les enfants.

LES AUTORITES ONT REPONDU PRESENT!

2011-08-01T04:26:00.001-07:00

C'est avec cette photo de famille que prend fin la cérémonie d'ouverture du Yetam II, cérémonie co-présidée par le Sous Préfet et le 1er adjoint au maire de l'arrondissement d'Okola.

Allocution du Sous Préfet, Alexandre L. Ngoucheme

Les participants au projet Yetam ont eu l'honneur lundi dernier de recevoir parmi eux les plus hautes instances administratives de l'arrondissement d'Okola: Le Sous Préfet et le Maire. Ceux-ci ont tenu à manifester par leur présence, l'intérêt qu'ils portent à cette initiative. Dans son allocution, Alexandre Legrand Ngoucheme, Sous Préfet d' Okola n'a pas manqué de signaler que ses bureaux seront toujours ouverts pour toute sollicitation du Yetam.

Speech du 1er adjoint au Maire de la commune d'Okola

Quant au 1er adjoint au Maire Monsieur Tsanga Messi, ce dernier n'a pas cessé de dire sa joie, du fait qu'une fois de plus, Okola ait été choisi pour abriter la troisième phase du projet. En tant que natif et élite de ladite localité, il n'a pas manquer préciser aux jeunes présents à la formation de profiter de la main qui leur est tendu à travers ce projet, pour réellement œuvrer pour le développement de leurs communautés.

Remise du bouquet par Calixte

A côté de cela, Calixte de la communauté de Ntuissong est celle qui a eu le mérite de remettre le bouquet de fleur de bienvenue au Sous Préfet.
Le seul problème à relever lors de cette cérémonie d'ouverture, est l'arrivée tardive des autorités attendues. Ceci s'explique sûrement par les lourdes tâches qu'ils doivent coordonner au sein de leur différentes administrations.

SUSCITER L'ADHESION

2011-07-18T02:55:00.000-07:00

Sensibilisation à Lendom II

Le projet Yetam rendu cette année à sa troisième phase, a effectivement quitté la gare le 12 juillet dernier avec une série de sensibilisations qui se sont étendues au 17 juillet 2011 selon le calendrier préétabli. Ces sensibilisations se sont déroulées dans les communautés de Mva'a II, Lendom II et Ntuissong, pour ce qui est de la première partie de cette activité. L'objectif premier de ces dernières était de présenter le projet aux communautés, sa nouvelle vision et ses enjeux. Tout ceci avait pour but de susciter l'adhésion et l'engagement des populations qui s'avèrent être des éléments importants pour la réussite du projet dans les communautés.

A Ntuissong, c'est la chapelle qui accueille la sensibilisation

Dans une Chapelle comme on peut le voir sur la photo ci-contre ou dans la cour du président du comité de développement villageois, les sensibilisations se sont tenues avec un rassemblement plus ou moins important, selon que le message a été relayé au sein de la communauté. Certaines autorités villageoises se sont données la peine d'assister à ces rencontres qu'ils ont avoué bénéfiques pour leurs populations.

Concertation pour la sélection des participants à la formation à Ntuissong

Comme objectifs secondaires, la sélection des jeunes qui participeront à la formation d'avant implémentation du projet et le choix des animateurs communautaires qui accompagneront ces jeunes dans la réalisation et le suivi des activités durant tout le projet. Ces deux points ont été laissés à la responsabilité des communautés. Après concertations, l'on a pu avoir les listes des jeunes des communautés de Lendom II et Ntuissong, ainsi que les noms des animateurs affectés au projet.

Joséphine, animatrice Lendom II

Au final, l'on peut dire avec satisfaction que le projet a été bien accueilli dans les communautés et les uns et les autres ont pris l'engagement ferme d'apporter leur pierre à la construction de l'édifice dans l'intérêt suprême des enfants et de la communauté. Par ailleurs, même si les résultats attendus jusque là ont plus ou moins été atteints, il est bien de préciser que l'équipe de sensibilisation a dû faire face à certains problèmes:
- Faible mobilisation des populations surtout des parents dans certaines communautés (Lendom II et Ntuissong), ce qui a obligé ladite équipe à effectuer deux descentes de sensibilisation dans les communautés suscitées.
- Faible connaissance et mauvaise perception des droits des enfants par les enfants dans certaines communautés
- Indisponibilité des femmes animateurs du fait de la saison des travaux champêtres

EXAMINER L'AVENIR DU YETAM

2011-03-29T02:37:00.000-07:00

C'est devant quelques autorités de la localité d'Okola, le Program Unit Manager de Plan et le Directeur Exécutif de Irondel que s'est tenue la deuxième et dernière réunion de coordination du Yetam pour le compte de la phase II. C'était dans la salle des actes de la mairie d'Okola le 23 décembre 2010. Cette rencontre intervient dans le cadre du réajustement des actions menées ou à mener au cours de la prochaine phase du projet. Mais en attendant, la phase II est à sa fin, et dans l'ensemble, l'on peut dire avec satisfaction que les objectifs attendus ont été atteints, Tant bien que mal!

Cependant, même si l'on est rassuré du bon déroulement de la phase II du projet, l'occasion a été donnée à toutes les parties prenantes de revoir ce qui de temps en temps n'a pas permis que les choses se déroulent selon qu'elles avaient été prévues à l'avance. Communication pas très fluide, pas d'engagement écrit pour certaines partie prenantes, indisponibilité du matériel sont les couacs majeurs qui à certains moments ont entachés la bonne marche du projet.

Pour la phase III, l'on promet quelques réajustement, la signature des protocoles d'accord avec les communautés et le collège en est le majeur. Par ailleurs, les autorités administratives présentes ont souhaité que le projet soit étendu à d'autres communautés afin de faire bénéficier à d'autres enfants les bienfaits du Yetam

JEUNES ET LEADERS

2011-03-18T07:42:00.000-07:00

C'est avec des visages rayonnants de satisfaction que les 19 jeunes qui ont répondu présents à la formation en leadership, sont retournés dans leurs différents milieux de vie. Pendant deux jours, ils ont été formés sur le notion de leadership, notion fondamentale pour la pérennité du projet.
Cet session de formation qui a en fait clôturé les activités du projet avait pour objectifs:
- Permettre aux jeunes de se découvrir et acquérir les qualités de leader
- Permettre aux jeunes de communiquer efficacement
- Donner aux jeunes tous les outils nécessaires qui les aideront à pérenniser un projet ou tout autre activité quelconque.

Pour ce faire ils ont eu droit a une série de modules de formation cadrant avec les objectifs sus cités. Des notions de leader et leadership au leadership et management en passant par les défis du leadership, tout a été préparé à l'avance, pour servir ce qu'il y a de meilleur pour une formation en leadership.

Pendant la formation, les jeunes sont parvenus eux mêmes, dans le cadre des travaux en groupe comme le montre l'image ci-contre, à identifier les comportements dont devrait se revêtir un leader. Ils ont par la même occasion compris que pour être un bon leader, il faut être au préalable être un bon communicateur. Et au-delà des caractéristiques décelées par les jeunes, d'autres leur ont été par les formateurs. on peut citer entre autre: la simplicité, l'écoute, la confiance en soi.

Le meilleur a été réservé pour la fin. Des diplômes ont été remis aux participants et une photo de famille a été prise pour garder en souvenir ce moment riche en apprentissage.

LE JOURNAL PARLE: UNE ORIGINALITE DE PITOA

2011-03-18T06:37:00.001-07:00

Comme Bamessing à Bamenda, la Communauté de Pitoa dans le Nord a rejoint le projet Yetam lors de sa phase II, ce qui lui a donné de faire découvrir aux yeux de tous que les jeunes de cette localité étaient bourrés de pleins de talents à l'instar de celui de journalistes, qu'on leur connaissait pas encore. Pour sortir du train train du tournage des documentaires qu'on connait à tous les points focaux, les jeunes de la communauté de Pitoa, à l'image de leurs idoles des journaux parlés dans les différentes stations radio, ont entrepris de faire enregistrer une édition de journal parlé chaque semaine.

Dans chaque édition, toute l'actualité qui a animé la semaine est parcourue et servie à tous ceux qui n'ont pas eu la chance d'être au courant d'un fait ou d'un autre.
Il faut dire que cette initiative donne une autre allure au projet, elle rejoint justement celle des jeunes de Bamenda qui, pour donner plus de présence aux arts vivants ont détaché les arts vivants des arts plastiques. Initiatives qu'il faut tout de même saluer et encourager!

GAROUA: L'EVALUATION CONTINUE

2011-03-18T04:39:00.001-07:00

Comme lors du monitoring effectué à Bamenda durant le mois de Novemvbre 2010, il a été principalement question au cours de cette descente de s’assurer de la bonne marche du projet Yetam dans l’unité des programmes du Nord. Ainsi, du 08 au 15 décembre 2010, l’équipe conduite par la Coordinatrice nationale, Judith Nkie, s’est rendue à Garoua pour s’enquérir du déroulement du projet, mais aussi, pour apporter une certaine expertise dans les domaines qui le demandaient.
Il faut dire que la descente sur le PU de Garoua à la suite de trois constats à savoir:
- Participation timide des jeunes de la communauté dans les activités Yetam
- Faible de participation et esprit de leadership des jeunes filles
- Conversion des vidéos sous le bon format pas évidente.

Pendant une semaine, l'équipe de Judith Nkié s'est attelée à trouver des voies et moyens pour remédier à toutes les situations posées plus haut, ceci à travers diverses rencontres. D'abord avec les jeunes du Lycée de Pitoa qui après avoir apprécier le fait qu'on ait choisi leur établissement pour l'implémentation du projet ont quand même tenu à faire des suggestions qui visent à accorder les activités du projet et leurs études. Il s'agit de:
- prendre en compte les périodes d'évaluations scolaires
- limiter les heures de rencontres pour permettre aux jeunes Yetaméens de vaquer à leurs occupations estudiantines
- mettre à la disposition des jeunes le matériel de travail qui leur permettra de s'exercer même en l'absence des formateurs

Après avoir reconnu que le projet Yetam est une initiative louable pour la communauté de Pitoa, l'ONG STA qui l'implémente dans cette zone n'a pas manqué tout de même à poser les difficultés auxquelles elle est confronté. Des critères de sélection à l'irrégularité des jeunes aux rencontre de formation en passant par les mauvaise qualité et indisponibilité du matériel de travail, la liste ne saurait être exhaustive. Dans le cadre de cette deuxième séance de travail, et suite aux divers échanges entre les deux équipes, il a été proposé que STA travaille plus à montrer le bien fondé du projet à tous les jeunes (lycée et communauté), à inciter plus les filles à occuper les postes de responsabilité malgré le climat traditionnel qui ne permet toujours pas de voir la jeune fille au devant de la scène.
La troisième rencontre importante au cours de ce périple a été celle avec la communauté. Celle ci s'est déroulé au Lawanat de pitoa Chez le Lawane Baba Hamadou, comme on peut le voir sur la photo ci dessus. A la surprise de l'équipe de monitoring, tous les parents présents semblent ne pas connaitre le projet. Il y a donc un problème de sensibilisation qu'il faudra déjà régler pour la prochaine phase du projet.

Mais comme tout est bien qui fini bien, des propositions d'améliorations ont été faites:

- Améliorer la communication et la sensibilisation pour être sûr d'avoir touché tout le monde et assurer également la bonne marche du projet
- Assister plus les jeunes dans la réalisation de leur films tout en leur apprenant comment synthétiser leurs idées
- Améliorer le climat de travail entre le Partenaire et Plan

UNE CELEBRATION SOUS FOND DE FRUSTRATION

2010-12-01T06:39:00.000-08:00

Les droits des enfants ont 21 ans au Cameroun depuis le 20 novembre dernier. 21 an sque le Cameroun a ratifié la convention des droits de l'enfant pour permettre à ceux ci de vivre dans un pays où ils peuvent exprimer leur plein potentiel. Dans le souci de faire participer tous les enfants sans risque de n'en oublier aucun, il a été convenu que la célébration ait plutôt lieu le 28 novembre 2010 avec l'enregistrement à la CRTV. Sur la photo ci-contre, le ballet d'ouverture exécuté par les élèves de l'English High School de Bastos.

Plus de 200 cent enfants venant des PU de Bamenda, Garoua et Biteng (auxquels il faut ajouter les élèves de l'English High School - EHS) ont pris part à l'évènement qui disons le, s'est déroulé sous fond de frustration. Frustration des jeunes des communautés et du collège au niveau de Biteng. Tous n'ont pas accepté le fait que toutes les activités qu'ils avaient préparé n'aient pas été présentées lors de l'enregistrement. Même s'il est vrai qu'en termes de temps, cela n'était pas gérable, il est quand même important de noter que s'il ne s'était agit que des enfants du Yetam, cela aurait été gérable. la véritable raison est que l'espace temps reservé à l'enregistrement était insuffisant, encore que les élèves du EHS qui ne sont pas du Yetam ont pris énormément de temps lors de leurs différentes prestations.

Malgré tout, le plus important a été fait. Devant leurs amis, parents, encadreurs et surtout devant les cameras, les jeunes se sont engagés à lutter activement pour leurs différents et surtout à les faire respecter. Ils l'ont fait à travers des poèmes, des danses, des dessins et des sketches comme on peut le voir sur la photo, un peu plus haut.

EVALUER ET AVANCER

2010-11-24T07:47:00.000-08:00

Comprendre et résoudre d’abord le problème de la participation des jeunes de la communauté aux diverses activités du Yetam, ensuite celui de la conversion des vidéos

Evaluer l’atteinte des objectifs du projet par le partenaire

Echanger sur les sessions de formation des enfants en leadership et de partage d’expérience entre les jeunes, les partenaires et le staff de Plan

Tels sont les objectifs de la descente de monitoring du projet Yetam qui a été effectuée dans l'unité de programme de Bamenda du 18 au 22 novembre dernier par les staff Irondel et Plan. Il est important de noter que cette visite de suivi et évaluation du projet a été institué pour essayer de résoudre les problèmes auxquels font face les différents partenaires dans l'exécution des missions qui leur sont assignées

Pour atteindre les objectifs sus cités, plusieurs séances de travail ont été organisées. Ces rencontres avec Pavis (Administration et équipe sur le terrain) et les jeunes Yetaméens ont permis de déceler ce qui est à l'origine de la faible participation des jeunes de la communautés aux activités du Yetam, du problème de station finale des vidéos (d'où doivent provenir les vidéos déjà prêtes à télécharger sur le Net).
Pour ce qui est de la faible participation des jeunes de la communauté, plusieurs causes ont été évoquées à l'instar de l'éloignement du lieu de formation par rapport à leur domicile, fin tardive des sessions de formation. S'il est maintenant claire pour le monteur et le traducteur que la vidéo finale doit provenir du monteur, donc du partenaire, il va sans dire que avant cette descente, cela était encore flou pour tous. Des mesures n'ayant pas été prises pour ce cas de figure.

Le travail effectué avec les staffs de Pavis - qui est l'ONG partenaire qui est chargée de l'implementation de la phase 2 du projet Yetam dans le PU de Bamenda- a permis d'avoir une opinion sur les travaux des enfants. Même si pour eux les objectifs sont à ce jour atteints à 75%, il est impératif qu'un accent soit mis sur la qualité des travaux réalisés par les enfants. Comme pour dire en accord avec le PUM de Biteng qu'il vaut avoir un travail de qualité, qu'un travail de quantité.

DES JEUNES ENCORE PLUS OUTILLES

2010-11-23T02:04:00.000-08:00

Président: Mvondo Arnaud
Vice Président: Ebah Mani Doriane
Secrétaire Général: Ombede Fils
Trésorière: Ebah Godlieve
Secrétaire financier: Babong Olivier
Commissaire aux Comptes: Mvilongo Jean Marie
Magasinier: Ayissi Ferdinand
Tel est la constitution du comité de gestion ou bureau du projet mis en place à l'issue de la formation sur la montage des projets qui s'est tenue du 5 au 7 novembre dernier au sein du collège Sainte Thérèse de Mva'a. Ce comité de gestion, constitué uniquement des jeunes de Mva'a et environs, aura la lourde charge d'amener jusqu'à son exécution le projet sur "les violences en milieu scolaire", projet qui a été choisi par les jeunes au cours de cette session.

Renforcer les capacités des jeunes des communautés impliquées dans la phase II du projet Yetam a été le principal mobile de cette formation sur le montage des projets. Les objectifs de ladite formation tournaient autour des points suivants:
- Former les jeunes dans l'identification d'un bon projet
- Former les jeunes dans le montage ou l'écriture d'un bon projet
- Former les jeunes dans la gestion d'un projet
De ces objectifs, une série de modules a été mise en place, module qui ont permis de faire passer le message auprès des enfants. Il s'agit entre autres de: Approche conceptuelle du projet; contexte et justification du projet; Identification des problèmes et choix du projet; formuler les objectifs d'un projet...

Au sortir de ces trois jours de formation, l'on ne saurait dire avec conviction que les jeunes qui ont été formés sont réellement capables de gérer le projet sur "les violences en milieu scolaire". Ceci bien évidemment pour plusieurs raisons:
- Le temps de formation assez court ne leur a pas permis de comprendre réellement de quoi il était question, au delà de ce qui a été dit
- Certains modules n'étaient pas expliqués de telle sorte que les enfants puissent en retenir quelque chose d'important
- La moyenne d'âge enregistrée pour cette formation est de 15 ans, ce qui n'assure pas un développement des idées concrètes pouvant aider à mener à bien le projet

EVALUER ET AVANCER

2010-10-25T09:06:00.000-07:00

Reculer pour mieux sauter. C'est de cela qu'il s'est agit le 28 septembre dernier au cours de la première réunion de coordination du Projet qui a regroupé toutes les parties prenantes: Les jeunes, les membres des différentes communautés, les dirigeants du collège Ste Thérèse de Mva'a, les autorités administratives d'Okola, le partenaire Irondel et Plan Cameroon. Au cours de cette rencontre, le PUM n'a pas manqué de signaler que le principe fondamental de Plan est l'apprentissage. Cet apprentissage qui passe par les réunions de coordination et autres donne à tout le monde de dire ce qu'il pense de l'évolution des activités dans le but d'améliorer.

Au cours de cette évaluation des trois premiers mois de la phase II du projet, il y a eu beaucoup à dire. Outre la présentation du projet par Plan, et celle des activités déjà menées et à mener sur le terrain par Irondel, la parole a été donnée aux autres parties prenantes présentes afin qu'elles interviennent sur trois différents aspects: Ce qui est Bien; Ce qui l'est moins; et les aspects à améliorer

CE QUI EST BIEN

Présence et adhésion des jeunes
Le projet constitue une bonne initiative
Le projet lutte contre la délinquance juvénile
Le projet est porteur
La formation des jeunes
Il développe l’aspect communication sociale

CE QUI EST MOINS BIEN

Manque du matériel de travail et des moyens logistiques pour faire des travaux de qualité
Projet trop touffu et limité au collège
Manque de suivi et temps de formation très court
Pas beaucoup de jeunes sensibilisés et formés
Esprit de travail pas compatible à celui du collège
Manque de communication
Egoïsme des parents leader des communautés qui lors des différentes formations destinées aux jeunes, ne font profiter l’expérience qu’à leurs enfants même si ces derniers ne sont pas en mesure de tenir la chandelle allumée

ASPECTS A AMELIORER

Mettre à disposition tous les moyens nécessaires pour faire plus de travaux de qualité de qualité
Faciliter la disponibilité du matériel dans les communautés
Définir le cadre de travail avec les partenaires en signant des protocoles d’accord pour définir les rôles et responsabilités de chacun
Informer tout le monde à l’avance pour que toutes dispositions nécessaires soient prises afin que chacun sache de quoi il sera question à la réunion par exemple

Au regard de tous ces points, toutes les parties prenantes sont convenues de travailler désormais main dans la main pour l'intérêt majeur des jeunes.

SENSIBILISATIONS: LES COMMUNAUTÉS SONT EN RELAIS

2010-09-22T02:25:00.000-07:00

Lendom I, Lendom II, Ntuissong, Mva'a I et Mva'a II sont les communautés qui tour à tour ont accueilli la caravane du YETAM venue non seulement renouer avec les ambassadeurs de la récente formation de Zamengoué, mais aussi et surtout s'assurer que toutes les parties prenantes maîtrisent les tenants et les aboutissants du projet.

L'autre objectif de la descente des staffs IRONDEL et PLAN a été de fixer avec lesdites communautés un plan de travail, étant donné que le principal site de formation dans le cadre du projet se trouve au collège Sainte Thérèse de Mva'a. Lors des diverses sensibilisations, certaines communautés ont plus ou moins massivement répondu présentes, tandis que d'autre ont brillé par leur manque d'intérêt aux activités relatives au projet.

Avec vaillance et confiance, le petit Serge de la communauté de Ntuissong répond aux questions qui lui sont posées par le point focal Plan du projet Yetam. Il est d'ailleurs l'un des rares à se souvenir véritablement de ce qui a été dit et fait lors de la formation des jeunes, et il fait partie des personnes que nous avons pu rencontrer dans cette communauté devenue réfractaire et réticente à toute initiative de développement provenant de Plan Cameroon.

La communauté de Mva'a II ci-contre est peut être tout le contraire de la précédente communauté de part le fait qu'elle est toujours prête à accepter tout ce qui contribue à son développement. Mais aussi également, il est question de rallumer la flamme qui n'a pas continuer à briller depuis la fin de la formation. Pour ce faire, certaines résolutions ont été prises à la fin de la rencontre à l'instar d'organiser une réunion de restitution dimanche le 19 septembre 2010, mettre sur pied un bureau Yetam de la communauté, pour ne citer que cela.

Même son de cloche à Mva'a I où les jeunes de la communauté se sont engagés à faire connaitre le projet dans les trois hameaux qui la constituent à travers une réunion de restitution et la mise en place d'une association des jeunes qui pourront s'asseoir et discuter des problèmes qu'ils rencontrent.

Par ailleurs, il est important de noter que lors de ces différentes sensibilisations, la caravane Yetam a été confronté à de multiples difficultés:

- Manque de mobilisation de la communauté

- Communautés très excentrées les unes des autres, ce qui contribue au démarrage tardif des activités

- Communautaires intéressés par d'autres activités lucratives coïncidant avec la rencontre

- Problème de restitution des idées reçues lors de la formation des jeunes

- enclavement des routes menant dans certaines communautés

RENTREE SOLENNELLE DU YETAM AU COSATHE

2010-09-17T04:42:00.000-07:00

Jeudi, 16 septembre 2010. C'est devant ce parterre d'élèves regroupé dans l'enceinte du collège Sainte Thérèse de Mva'a qu'a eu lieu la première sensibilisation d'une série de 06 qui iront jusqu'au 18 septembre de l'année en cours. Il s'est agit principalement au cours de cette rencontre de renouer avec les anciens membres tout en invitant les nouveaux à se joindre à ce groupe qui travaille et travaillera pour la défense et le respect des droits de tous les enfants de la communauté de Mva'a en particulier et ceux du Cameroun en général.

A la fin de cette rencontre, il est possible de penser que l'objectif a été atteint. Le projet a été présenté à tous, ainsi que les objectifs. A l' écoute des questions qui ont été posées par les jeunes, on peut dire sans ambages qu'ils ont présenté un intérêt certain à prendre part à ce combat qui permettra à chaque jeune de réaliser son plein potentiel. D'ailleurs, on a noté que si pour certains le mot Yetam est nouveau, pour plusieurs, c'est un projet connu, sauf qu'ils n'avaient pas encore su quels en étaient les tenants et les aboutissants.

Il est quand même important de noter que la sensibilisation prévue à 12h a finalement eu lieu à 14h30. Et pour cause! Les staffs Plan et Irondel arrivés largement en retard, il n'était plus possible de tenir l'engagement de 12h. La seule alternative n'a été que d'attendre patiemment la sortie des cours.

Au finish, il est clair que pour les séances à venir, et dans le souci d'atteindre les objectifs fixés, les parties prenantes devront s'acquitter de leur devoir du respect de l'heure!

IRONDEL: UN MAILLON ESSENTIEL A BAMENDA

2010-09-16T12:02:00.000-07:00

L'équipe du partenaire Irondel du projet Yetam dans la région du centre a eu fort à faire lors de la formation des formateurs qui s'est déroulée à Bamenda du 28 juin au 02 juillet dernier. A la différence des autres partenaires présents à ce séminaire à l'instar de STA et PAVIS, Irondel a constitué un maillon essentiel dans le déroulement du planning d'activités élaboré à cet effet. En raison de son exprérience et de son expertise dans les domaines de la communication et des arts, 07 modules de formation lui ont été confiés. Il s'agit entre autre: Jeu de caméra; Les attitudes d'un bon facilitateur plus développé sous les termes "les attitudes d'un bon Yetaméen", pur néologismes de Monsieur Georges; Le genre et les Media qui constitue en fait le sous bassement des objectifs de la phase II; La production vidéo et le montage; Comment rester organisé; Le Storyboard et les techniques de l'art

Le Genre et les Media. Permettez qu'on y revienne. Comme nous l'avons dit plus haut, ce module, hormis celui qui a été présenté par Madame Nathalia de Plan Cameroon sur le droit àla protection avec tous les articles de la CDR qui vont avec, constitue un élément important dans la mise en oeuvre de la deuxième phase du projet Yetam. Il y a été question de mettre en exergue la notion de genre en montrant ses implications dans les considérations normatives et valeurs des sociétés actuelles qui se traduisent par les discriminations de toutes sortes, liées au sexe. Comme discrimination majeure, nous pouvons citer le droit à l'éducation auquel plusieurs jeunes de sexe féminin ne jouissent pas pleinement dans certaines de nos régions.

Mais vous vous posez sûrement la question de savoir: quel relation avec les Media? Evidemment à partir des différents reportages, documentaires et articles que vont écrire les jeunes, il sera question de dénoncer ces pratiques qui viennent rompre avec la vision de Plan qui est celle d'un monde où chaque enfant réalise son plein potentiel sans distinction de race, de sexe et de religion. Les Media se révèlent donc être un créneau de plaidoyer à travers lequel il est possible de parvenir à mettre fin à certaines pratiques discriminatoires.

Mais à Bamenda, Irondel n'était pas que Professeur car il lui est arrivé d'être à des moments élèves. Le Fameux GPS! Les membres du groupe Irondel ont également été confronté à la complexité, et non des moindre, liée à l'utilisation de cet appareil Ô combien important dans cette phase II. Jugez par l'image!!

YETAM 2010: C'EST BEL ET BIEN LANCE

2010-09-07T04:38:00.000-07:00

Contents de se revoir pour certains, encore un peu timides pour d'autres, c'est l'ambiance qui a régné entre les enfants choisis pour participer au séminaire de renforcement de capacités des jeunes de la localité d'Okola. Ils appartiennent à différentes communautés et participent à la formation en tant que ambassadeurs de leurs communautés respectives. C'est ceux là même qui seront les porte parole des jeunes de leur localité en terme de respect des droits à la participation et à la protection.

Sur cette photo nous avons Alain, spécialiste des questions de montage à Irondel. Il a été question pour lui lors de cette formation de renforcer les jeunes dans ce domaine pour qu'ils puissent désormais être capables désormais de monter eux mêmes leurs vidéos. Objectif qui n'a été totalement atteint étant donné qu'il a fallu faire face à l'insuffisance du matériel de travail permettant à chaque participant de s'exercer véritablement.

Après avoir été longuement briefés, les enfants de la section média et technologie sont lancés sur le terrain. Sur la photo ci-contre, ils mettent en mettent en pratique les techniques de l'interview et de prise d'images

Mais il faut dire que durant les 11 jours qui ont été consacrés à la formation, plusieurs problèmes et difficultés dont certains avaient d'ailleurs été soulevés à la phase I n'ont pas permis que le programme se déroule normalement. Il s'agit en fait de:

- le manque ou insuffisance du matériel de travail selon qu'on soit du côté des arts ou des médias
- Insuffisance des moyens logistiques ce qui a rendu difficile les déplacements des équipes de tournage
- lieu de formation très éloigné du lieu de tournage
- le cadre n'était pas propice à la formation
- manque de concentration des enfants

LA PROTECTION EN PLUS

2010-09-07T02:34:00.000-07:00

Un monde dans lequel les enfants réalisent leur plein potentiel, sans distinction de race, de sexe ni de religion. C'est çà la vision de Plan, et c'est cette vision que Monsieur Takou Mayeul, Program Unit Manager de Plan Biteng de la région du centre au Cameroun, a tenu à partager avec tous les participants au séminaire de formation des jeunes du projet Yetam qui s'est tenu à Zamengoué du 02 au 13 août dernier. Ainsi, on comprend que l'occasion est redonné à tous ces jeunes et à d'autres de mettre en valeur leur savoir, leur savoir faire, et leur savoir être. En effet, il sera question au cours de cette phase II pour les enfants, de déployer leur maîtrise de la situation des droits des enfants dans leurs communautés et de participer à la défense de leurs droits à travers les multiples séances de plaidoyer qui seront organisées pendant toute la durée du projet.

Mais avant d'y arriver, disons que les enfants n'ont pas eu le temps de s'ennuyer au cours de cette formation qui aura duré 11 jours. Après les nouveaux objectifs du projet, il leur a été présenté l'originalité de la phase Ils imposent que l'on s'intéresse également au droit à la protection à travers les grands thèmes comme: violence faite aux enfants et discriminations liées au genre. Comme on peut le voir sur cette photo, plusieurs thèmes relatifs à la protection de l'enfant ont été identifiés par les participants.

YETAM NOUVELLE VERSION

2010-09-01T05:05:00.000-07:00

Du 28 juin au 02 juillet 2010, se sont réunis au Centre Baptiste de Bamenda, Plan Cameroon et tous les partenaires de la phase 2 du projet Yetam. Il a été question lors de cette rencontre, de la formation des partenaires, ancien et nouveaux sur les nouvelles orientations du projet.
Pour des nouvelles orientations, il y en a plusieurs: L'extension du Yetam dans les régions du Nord et du Nord Ouest qui implique les nouveaux partenaires, l'introduction de l'aspect technologie dans le renforcement des capacités des jeunes et la protection de l'nfant comme autre pilier du projet.
Mais comme Changement majeur, il faut noter que Nokia n'en est plus partenaire. Pour cette phase, c'est le FNLO (Finland National Organisation) qui est la principale source de financement.

Au delà du droit à la participation qui sous tendait la phase I, la seconde phase va reposer sur le respect du droit à la protection à travers deux thèmes majeurs: la violence à l'école et lutte contre les discriminations et violences faites aux filles. C'est d'ailleurs ce que s'attèle Nathalia de Plan Cameroon, experte des questions de protection de l'enfant.

Des partenaires qui ont été en formation à Bamenda, nous avions le Pavis de la même localité qui travaillera dans la communauté de Bamessing, communauté choisie dans la région du Nord Ouest. Cinq de ces membres ont participé à la formation.
STA du Nord avec également cinq membres exécutera le projet dans la communauté de Pitoa. Irondel pour sa part reste dans le centre et travaillera dans la mesure du possible avec les communautés de Mva'a I et II, Lendom I et II et Ntuissong.

Comme nous l'avons précédemment signalé, la Technologie devient au cours de cette seconde phase, un aspect important qui va d'ailleurs permettre aux enfants ainsi qu'aux partenaires impliqués dans e projet d'être en même temps au courant des problèmes liés au non respect des droits des enfants à travers les outils "Front Line SMS et Internet", mais aussi de les porter au plus haut niveau pour la recherche des solutions.

DE LA PHASE ALLER

2010-05-27T03:52:00.000-07:00

Depuis le 2 mai dernier, l'on a donné un dernier coup de sifflet à la phase aller sur tous les stades du championnat Roc champion's league d'Endom. Au total, 24 matchs ont été joués repartis ainsi qu'il suit: 12 pour les benjamins et 12 pour les cadets, indépendamment des genres.

Pour ce qui est donc du classement, voici ce que nous pouvons retenir de manière sommaire:

Chez les benjamins, Ekomba se démarque avec au total 7 points, soit 2 victoires et 1 match nul. Même son de cloche du côté des cadets garçons où Monengombo tient les rênes de cette catégorie avec 7 points

Du côté des filles, les têtes de séries sont Monengombo et Ekomba représentant respectivement les catégories benjamines et cadettes. Au cours de cette phase aller, 6 points auront été remportés par la première et 7 par la deuxième.

Du 16 avril au 2 mai, Endom et toutes les communautés environnantes ont vibré au rythme du football à travers la Roc champions league. pourtant, tout n'aura pas été que joie et liesse comme on peut le voir sur la photo ci-contre. Une prise de bec entre jeunes de la communauté de Monengombo qui, grâce à l'intervention d'un encadreur, s'est soldé juste par des empoignades.
Par ailleurs, au cours de cette phase, l'on aura tiré quelques leçons qui aideront surement à repartir du bon pied lors de la phase retour.

Leçons retenues
- Créer les poules en fonction de la proximité des communautés
- Former les arbitres avant le début des compétitions
- S'assurer que les joueurs des différentes équipes respectent les critères des catégories dans lesquelles ils se trouvent
- Les encadreurs des différentes équipes sétant montré défaillant dans la gestion des équipes, la coordination Irondel devra se rassurer que les frais de transport et de restauration sont arrivés à bon port et servi à ce que de droit
- Les communautés étant très éloignées les unes des autres, doter l'équipe de supervision des moyens de transport leur permettant une mobilité certaine lors des différentes rencontres

IL YA AUSSI LES FORMATIONS EN DE

2010-05-21T03:45:00.001-07:00

Comme vous le savez sûrement, le championnat de football connu sous la Roc Champion's League organisé à Endom est juste un prétexte que l'on a trouvé pour faire passer le message sur les droits de l'enfant. En effet, il est question d'inculquer aux enfants de la communauté suscitée les notions des droits que l'on regroupe souvent pour faire simple, en quatre grands groupes: la survie, le développement, la protection et la participation.

Lors de la récente formation tenue dans toutes les communautés concernées par le projet, il a été question tout d'abord de présenter aux enfants les objectifs de la Roc champion's league afin que ces derniers comprennent très bien ce qu'on attend d'eux.

Ecole publique d'Ekomba, on peut voir l'aspect de la salle qui abrite la formation. Il faut dire que contrairement au championnat, les formations sont ouvertes à tous les enfants, indépendamment de leur âge.
Une photo de famille des écoliers de l'école publique d'Ekomba, après la formation.

Il est à noter que les formations sur les droits de l'enfant se sont déroulées en deux phases, c'est-à-dire en deux session. La première a regroupé les écoles publique de Zoulou, Zanda, Monengombo, Ekoudou,Nyadogo et Edzom. La deuxième quant à elle concernait les écoles d'Edom et d'Ekomba. Mais de manière globales, les remarques sont quasiment les même dans toutes ces communautés.

Points forts
- présence massive des enfants
- Rappel de certaines dates en relation avec l'enfant à l'instar de celles des signature, ratification et adoption des droits de l'enfant et de la convention des droits de l'enfant.
- les animations improvisées ont donné un autre visage aux formations
- discussions sur la notion des droits de l'enfant et présentation des quatre grands groupes de droits

Points Faibles ou problèmes rencontrées
- les enfants sont abandonnés pas les encadreurs communautaires formés à cet effet.
- La question des droits semblent être un sujet nouveau pour les enfants
- Timidité remarquée chez les enfants des communautés, ce qui oblige les formateurs à chaque à faire des pauses animations
- Difficultés pour les superviseurs de se déplacer entre les différentes communautés

- Manque de moto promise depuis la fin du mois d'avril par Plan ce qui pose un réel problème de déplacement étant donné que les coûts du transport sont très élevés dans cette zone

- Manque de matériel de travail à l'instar des appareils photos, des enregistreurs et tout ce qui va avec

LES FILLES SONT DANS LA PLACE

2010-05-17T08:21:00.000-07:00

L'équipe cadette des filles de la communauté d'Ekomba, en route pour la confrontation qui les oppose à la redoutable formation d'Ezom. A l'expression de leur visage, on peut déduire qu'elles sont toutes fières de prendre part à cette compétition, quelque soit l'issue de la rencontre.

Elles courent toutes après le ballon pour un seul but. Marquer, ou faire marquer sa coéquipière pour le grand bonheur de l'équipe tout entière.

C'est çà la loi du football. Il ne peut avoir que 22 joueuses sur l'aire de jeu. Les autres attendent patiemment leur tour comme sur cette image.

Outre le côté festif des rencontres de football, il faut dire qu'il est encore des choses à régler pour s'assurer que la compétition soit belle et dénudée de toute entache.

Difficultés rencontrées dans les divers stades après les deux premières journées:
- La communauté de Zanda refuse que les matchs se jouent dans leur stade
- Le prétendu propriétaire du stade réclame la présidence du tournoi
- Distance très longues entre les communauté, ce qui pose un réel problème de déplacement des équipes étant donné que les coûts de transports sont exorbitants.
- Le critère de l'âge n'est pas respecté dans les équipes de Monengombo (filles)
- Les arbitres et encadreurs choisis dans les communautés arrivent la plus part du temps en état d'ébriété lors des rencontre

Propositions
- Rencontrer le sous préfet pour ce qui est du problème de stade à Zanda
- Convoquer une session d'homologation des arbitres qui tranchera sur la question d'ébriété
- Sanctionner de manière forte les équipe qui ne mettent pas les règlement en vigueur en pratique

MERES ET FOOTBALLEUSES

2010-05-17T07:16:00.000-07:00

Ne vous méprenez pas. Ce jeune garçon au large sourire n'est ni le père, encore moins la mère de ces enfants. Ces mignonnes créatures appartiennent à nos stars footballeuses de la Roc Champion's league.

Et une
Et deux
Jeunes, Filles, et Mères! Mais également passionnées de foot. Malgré la longue distance, elles ont tenues à être là! Accompagnées surtout de leur progéniture.

YA PAS QUE LE FOOT

2010-05-17T06:37:00.000-07:00

Eh oui! c'est vrai que l'élément fédérateur de ce projet reste le football. Mais il est aussi vrai que au cours de tout le temps que durera ce projet, on n'aura pas seulement droit au foot. Plusieurs activités viennent alors se greffer au foot pour donner une autre allure à ce programme. A l'instar, l'animation des troupes, le dessin, le journalisme. Pour ce qui est de l'animation des troupes, plus de doute là dessus, c'est bel et bien parti. Les matchs sont accompagnés au rythme des tambour et tam-tam.

Et l'après match alors! Là rien à dire. Il faut bien que les différentes équipes reprennent des forces soit pour retourner d'où elles viennent, soit pour préparer la prochaine rencontre

Le public n'est pas en reste, lui qui répond présent à toutes les sollicitations de ceux qui défendent les couleurs de la communauté.

ET LA, ON PASSE AUX CHOSES SERIEUSES

2010-05-17T05:40:00.000-07:00

Après la réunion de coordination, il a bien fallu que les choses sérieuses commencent. Ces dernières n'auraient pas pu commencer sans la présentation de toutes les communautés devant prendre part au championnat. Les huit communautés ont donc procédé à un défilé des délégations. Chaque délégation était présenté à l'aide une pancarte confectionnée à cet effet. Mis à part la délégation d'Ekomba qu'on voit bien sur cette photo, on a eu droit au passage des délégations suivantes: Endom, Edzom, Ekoudou, Monengombo, Nyadogo, ZAnda et Zoulou.

Ici, le Maire de la commune d'Endom s'apprête à donner un coup de pied au ballon, signe que la rencontre entre Endom et Edzom en catégorie cadet, peut commencer. Il faut dire que c'est cette rencontre qui lance réellement la compétition.

Une vue de l'équipe d'Endom à la mi-temps. Elle mène au score par un but contre zéro pour Edzom. Il a fallu attendre les dernières minutes de la rencontre pour voir revenir au score la formation d'Edzom. Score final de la rencontre, un but partout

Même si ce n'est que pour un championnat comme celui qui se déroule en ce moment à Endom, le moment de l'exécution de l'hymne reste toujours particulier, et il faut le respecter!

Le maire faisant la connaissance des joueurs de chaque équipe avant le début de la confrontation.

APRES LA FORMATION, LE LANCEMENT

2010-05-17T04:10:00.000-07:00

Le 16 avril dernier, s'est tenue à la mairie d'Endom la première réunion de coordination avec toutes les parties prenantes. Cette rencontre avait pour but de présenter clairement le projet aux différentes institutions impliquées et qui , de près ou de loin, ont un apport à donner au projet. Ici, le Maire de la commune d'Endom, hôte de cette rencontre, sous le contrôle du sous Préfet de la localité.

Cette réunion de coordination a vu la participation de plus de 20 personnes représentants plusieurs institutions: Ministère des affaires sociales, Ministère de l'éducation de base, le Ministère des enseignements secondaires, les directeur et proviseur des établissements d'enseignements secondaires de la localité. Bien évidemment, on ne saurait oublier Plan Cameroun, dont la présence a été marquée par le mot de son South Sector Manager, debout sur la photo ci-contre

Une vue de l'assemblée présente à cette rencontre.

Une photo de famille à la fin de la séance de travail pour immortaliser cet instant.

Points Forts
- Participation massive d la communauté et des autorités locales
- Représentation également massive de Plan

Points Faibles

-Retard sur le début de la séance de travail. Et pour cause, indisponibilité du Sous Préfet. Comme conséquence directe, retard sur le match d’ouverture de la Roc Champion’s League.

- Présentation faite de manière lapidaire. Pas de possibilité pour les participants de le relire et comprendre les tenants et les aboutissants, les obligations de toutes les parties prenantes

- Présentation faite de manière lapidaire. Pas de possibilité pour les participants de le relire et comprendre les tenants et les aboutissants, les obligations de toutes les parties
- Tous les membres du comité de suivi pas présents

Propositions
- Mettre à la disposition des autorités et des autres parties prenantes les objectifs du projet et les attentes

- Procéder à la sensibilisation des parents et des autorités sur le bien fondé du projet pour les enfants et la communauté tout entière.

- Insister sur le travail du comité de suivi qui est capital pour la suite du projet. Faire comprendre aux différents membres de ce comité le rôle qu’ils auront exactement à jouer

DES ENCADREURS FORMES AU PROJET

2010-05-10T05:08:00.000-07:00

Vue générale des encadreurs communautaires qui ont pris part au séminaire de formation à eux destinées les 1 et 2 avril 2010 à Endom. Il est judicieux que pour un projet comme la Roc Champion's League, les guides communautaires choisis soient imprégnés de ce qu'est le projet en réalité et de ce qu'on attend d'eux en tant que leader.

Ici, Fabien Dingom, facilitateurs Irondel présentant le module sur la locomotive des droits des enfants. C'est une espèce de train imagé dont les quatre wagon qui le composent représente en réalité les quatre droits de l'enfant : la survie, le développement, la protection et la participation. Il faut dire que ce module intervient juste après celui de la notion des droits de l'enfant exposé par la même personne. Entre autres modules développés lors de ce séminaire, nous avons: la présentation du projet: rôles des parties prenantes, la présentation du calendrier des matchs et harmonisation, comment animer une équipe de foot pour enfants: rôle de l'encadreur, identification des talents, comment utiliser une boîte à pharmacie...

Des encadreurs et bien outillés à la fin du séminaire. C'est du moins ce qu'on peut lire sur les visages des ces encadreurs qui n'ont d'ailleurs pas manqué d'exprimer leur satisfaction. Il est évident qu'après les connaissances acquises, les élus des communautés se sentent plus aptes à aller vers les enfants à qui ils devront désormais passer ce qu'ils ont reçu.

Une photo de famille n'est que la bienvenue pour l'intérêt que les uns et les autres ont accordé à ce séminaire de formation.

Points Forts
- Présence massive des encadreurs
- Présence des membres de la mairie
- Séance de travail dynamique entre les facilitateurs et les encadreurs
- 75% des modules programmés ont été présentés

Points Faibles
- Les modules qui devaient être présentés par Plan n'ont pas pu l'être. Le facilitateur Plan ayant la charge de le faire répondant aux abonnés absents.
-Malgré la séance de briefing de la mairie, cette dernière n'a pas pu mettre une salle à disposition pour le séminaire
- Manque de sérieux dans le choix des encadreurs communautaires

ET SI ON PARLAIT D'AUTRE CHOSE !

2010-05-10T04:35:00.000-07:00

Après la belle aventure que nous avons connu avec les élèves du collège Ste Thérèse de Mva'a et la communauté de Mva'a tout entière dans le cadre du Yetam, nous sommes de retour, avec un nouveau projet dénommé Roc Champio's League Endom 2010. Il s'étendra dans huit communautés de l'arrondissement d'Endom par Akonolinga qui a l'honneur de recevoir ce projet dans sa phase expérimentale. La Roc Champion's League est un programme qui vise la promotion des droits de l'enfant à travers l'élément fédérateur qu'est le football. A travers un championnat de football réservé aux enfants âgés entre 08 et 18 ans, les enfants pourront à travers les séances de sensibilisation et formation qui seront organisées à cet effet intégrer une fois pour toutes non seulement qu'ils ont des droits, mais également la nature de ceux-ci.
Sur la photo ci-contre, nous avons le staff Irondel, en descente de remobilisation des parties prenantes.

Suite aux descentes de sensibilisation des 17, 27 décembre 2009 et 02 janvier 2010, il a été question trois mois plus tard - et d'ailleurs jugé indispensable - d'effectuer une autres descente de sensibilisation qui avait pour but la remobilisation des communautés et des autres parties prenantes. Nous pouvons voir sur la photo ci-contre Joël (Irondel) en compagnie des enseignants d'Edzom après la séance d'explication du projet.

Séance de travail avec le secrétaire général de la mairie d'Endom. il a été surtout question ici de la clarification des termes du projet et ses objectifs, pour dissiper l'imbroglio qui s'est installé dans la communauté suite au document déposé par Plan dans lequel le projet couvrait 32 communautés et intégrait la formation des gouvernements d'enfants dans ces communautés.
A la bonne heure, le doute a été dissipé et l'on peut avancer en sachant que les tenants et les aboutissants sont maîtrisés de tous.

Une vue de la salle lors de la descente de sensibilisation à l'école publique de Nyadogo. Parents et enseignants de la communauté étaient présents.
Séance d'explication du projet à la Directrice de l'école publique de Zanda. Même si son regard semble dénoter qu'elle n'y comprend pas grand chose, la Directrice a fini par intégrer de quoi il est question.

ET DE L'AUTRE LES ARTS

2010-03-22T13:03:00.000-07:00

Si du côté des médias le temps était à la finalisation de certains documentaires, les travaux avait l'air beaucoup plus sérieux chez les artistes, plasticiens ou non. Eh bien! ces trois jours ont permis à ces apôtres du beau et de l'esthétique de réaliser et finaliser les personnages du récit graphique qui avait pour titre "le travail fait l'Homme"
La suite a donné lieu à une séance de travail relaxe au cours de la quelle on a laissé cours à l'esprit de créativité de tous et de chacun
Et là, on a encore juste quelques minutes pour donner un dernier coup de pinceau à notre belle oeuvre avant les cérémonies solennelles de clôture de la phase pilote du Yetam

D'UN COTE LES MEDIAS

2010-03-22T05:50:00.000-07:00

Du 21 au 23 décembre 2009 s'est tenu au centre d'accueil des soeurs ICM d'Okola, le séminaire portant sur la finalisation des travaux du projet Yetam. Pendant trois jours, enfants et encadreurs se sont à la tâche pour passer au peigne fin les films et documentaires imparfaits. Cette session de travail a également permis à certains groupes qui avaient encore des difficultés à rencontrer leurs personnes ressources à pouvoir le faire comme c'est le cas ici avec l'équipe travaillant sur la scolarisation de la jeune fille.

Des jeunes à la quête du savoir qu'il faut nécessairement assister. Ici, josé Nolga, encadreur média Irondel essaie de faire comprendre à Marie Noël et son équipe ce qui manque à leur reportage, et au de-là de tout cela, comment parvenir à le rendre intéressant aux yeux de ceux qui vont l'écouter. La diction, la posture à adopter, le regard...

Un peu plus loin et sous les yeux vigilants d' Alain et Edmond, le petit Josaphat s'active à filmer les dessins du récit graphique. La deuxième partie de son travail étant justement le montage de ce récit, c'est-à-dire combiner le son pré enregistré à l'image.

JEUDI, LE DERNIER

2009-12-17T03:19:00.000-08:00

la phase pilote Yetam tire à sa fin. Jeudi le 10 Décembre 2009, les formateurs ont effectué leur dernière descente dans la localité de Mva'a, au COSATHE, pour être plus précis. Puisque certains de ces enfants vont se retrouver entre le 21 et le 23 Décembre à Okola pour la finalisation des travaux en cours, il a été question de les édifier sur ce qu'ils auront à faire. L'occasion faisant le larron, les travaux en suspens qui seront finalisés lors de ce stage bloqué ont été revisités par les élèves et leurs formateurs.

Chez les artistes, on a profité pour suivre avec la colorisation des planches scéniques du récit graphique. Les différents dialogues qui accompagnent ce récit ont été élaborés. Tout à côté, quatre groupes ont travaillé essentiellement sur les quatre droits fondamentaux de l'enfant.

Un peu plus loin, Georges Meke encadre certains enfants qui n'ont pas pu évoluer dans leurs travaux. Bien avant cela, un briefing a été fait à tous les enfants présents ce jour sur ce qui sera fait lors de l'évènement communautaire afin que ces derniers puissent proposer des idées, droit à la participation exige!

INEXORABLEMENT, L'ON S'AVANCE VERS LA FIN

2009-12-08T01:06:00.000-08:00

Précisions et concisions, c'est ce qui reste pour ces derniers jours du projet. Sur la photo ci-contre l'attitude de Georges Meke nous fait comprendre qu'aucune erreur n'est plus permise à ce stade. Josaphat devra retransmettre avec exactitude l'information qu'il a ramené du terrain de tournage. En effet, il doit jouer le rôle de journaliste dans le film "Drame dans la famille" pressenti pour le festival du film relatif aux droits de l'Homme.
Dans un autre coin de la salle, Nicaise et son équipe s'activent à mettre sur écrits ce qui sera le propos introductif de leur documentaire. Il faut rappeller que le documentaire de ce groupe porte sur les problèmes liés au manque d'énergie électrique dans la communauté de Mva'a.

La mise en harmonie des couleurs du récit graphique, c'est de cela que Edmond Mballa s'assure au cours de cette séance de travail. Puisque l'on s'achemine vers la réalisation de ce récit graphique, il est question de conjuguer le beau et l'esthétique. Au passage, on n'oublie pas de vérifier l'hamonie de l'histoire qui reste quand même le socle de ce récit graphique.

A la beauté de cette planche, on peut conclure que le dessin ne saurait être une affaire exclusive des garçons. Un peu de volonté de cette jeune fille a suffit pour qu'elle rende un travail aussi harmonieux.

REALISATEURS, CAMERAMEN, SCRIPTS EN SCENE

2009-12-04T03:13:00.000-08:00

Comme annoncé, ce Mardi 1er Décembre 2009 est jour de tournage pour les journalistes de l'atelier média. Au programme, Cinq films documentaires à tourner. Ceux-ci portent respectivement sur l'absence du courant électrique, la scolarisation de la jeune fille, le défaut des moyens de communication, la sécurité et le manque des centres de santé à Mva'a. Arrivés au sein de l'établissement à 14h30 mn, les staffs PLAN et IRONDEL constate l'indisponibilité des enfants pour le tournage. Certains d'entre eux sont en plein examen et d'autres sont engagés dans la diligence de leurs dossiers d'examen officiel. Une réunion de crise est tenue entre Irondel, Plan et les Maîtres encadreurs et autorités du Collège. Ici, il est question de repositionner les choses encore qu'il ne reste plus beaucoup de temps à cette phase pilote. D'un côté, l'on estime que l'administration ne facilite pas l'évolution du travail, l'indisponibilité des enfants devrait aussi être signalée aux formateurs afin d'éviter à ces derniers des déplacements inutiles. Chez les administrateurs du COSATHE, le torchon brûle encore plus vivement. Ici, on se plaint de ne pas maîtriser le temps de travail du club qui s'allonge de jour en jour. Outre cet aspect, le relais informationnel est dit ne pas toujours être à l'ordre du jour. Sous l'arbitrage de Judith Nkié l'on s'est accordé que pour les quelques jours qui restent à cette phase, et pour une facilitation du travail entre toutes les parties, un programme d'activités sera déposé au COSATHE le plus tôt possible, ce qui permettra à l'administration du collège de mettre les enfants à la disposition des formateurs.

Après deux heures d'attente, on peut enfin prendre la route du tournage. Il est à préciser qu'il est 16h lorsque s'achève ce point et il est totalement impossible de réaliser tous les films. Pour ce jour, seuls deux films pourront finalement être tournés: la scolarisation de la jeune fille, les problèmes d'électricité à Mva'a. Le départ est fait sous l'oeil vigilant de Babel, coordinateur Irondel du projet.

Partie pour s'enquérir des raisons pour lesquelles les cinq jeunes filles de la famille Nkolmebé ne sont pas scolarisées, l'équipe dirigée par Marie Noël sera confrontée à ce que l'on a nommé "le drame de la famille Nkolmebé à Mva'a". Pourtant, il faut remplir le contrat de tournage et toute l'équipe est à pied d'oeuvre pour y arriver. Ici, la script transcrit ce qui est dit en langue locale. Aucun écart n'est permis ici.

Heureusement que la réalisatrice est là pour mettre le train sur les rails. Il faut veiller sur tout afin qu'aucun détail ne soit oublié.

D'un autre côté, c'est le groupe dirigé par N. M s'active à collecter toutes les informations relatives au manque d'électricité dans la communauté de Mva'a. Et pour cela, ils ne pouvait pas trouver mieux pour leur en édifier. Le réprésentant du Chef de Mva'a I répond avec doigté aux questions à lui posées par les jeunes enquêteurs.

No Comment 20ème anniversaire CDE 3 à la CRTV Télé

2009-12-03T11:01:00.001-08:00

No Comment 20ème anniversaire CDE 2 à la CRTV Télé

2009-12-03T10:24:00.000-08:00

No Comment 20ème anniversaire CDE 1

2009-12-03T09:40:00.000-08:00

photo 5

photo 4

photo 3

photo 2

photo 1

LE TEMPS DEVIENT COURT

2009-12-02T07:35:00.001-08:00

Jour J - 27 jours ce 26 Novembre 2009. On comprend clairement que le projet tire inexorablement à sa fin. Il faut aller un peu plus vite que d'habitude car il reste encore plein de choses à faire. Outre le programme qu'il faut boucler, yetam prendra part au festival international du film relatif aux droits de l'Homme à travers trois films qui seront sélectionnés par les enfants et leurs encadreurs. Pour le reste, le coloriage des planches qui serviront au récit graphique a meublé la séance de travail des artistes cet après midi du 26 Novembre.

Sous l'oeil vigilant de Edmond Mballa, les apprenants s'appliquent à mettre les couleurs comme il faut. Dans un autre coin de la salle, d'autres jeunes du même groupe s'attèlent à préparer le speech qui accompagnera le récit graphique. Il est important de rappeller que à la fin du projet, l'atelier des arts devra présenter un récit graphique, une histoire sur le thème le travail fait l'homme.

Pour les communicateurs du groupe média, il est question de rattrapper le tournage manqué des films programmé depuis longtemps et pas réalisés par manque de moyen de déplacement des enfants vers leurs différentes personnes ressources préalablement choisies. Mais avant le tournage qui a été arrêté pour le 1er Décembre, ils faut bien qu'ils fournissent les listes des différentes équipes de production comme le leur demande Georges Meke.

Pourtant, il faut bien résoudre les problèmes qui surgissent et qui sont un frein au déroulement normal des activités du jour et à venir. Morel sous demande de Marie Noël doit expliquer à leurs encadreurs son manque d'engouement qu'il affiche ces derniers jours et qui ne manque pas de pénaliser les membres de son équipe. Après avoir entendu Morel, Babel et Edmond donnent la permission à Morel de conduire son équipe jusqu'au tournage.

Cependant, c'est pas l'unique situation qu'il faut gérer. Aristide, juste après le retour de Morel dans la salle a claqué la porte au groupe et s'est désengagé de tout, laissant lui aussi son groupe dans la désolation. Mais très vite, ce dernier a été réorganisé, de nouvelles personnes y ont été affectées, le tournage du 1er est presque prêt.

LIMITES

- Climat très tendu entre les maîtres encadreurs, les enfants et les formateurs

- Les maîtres encadreurs prennent sur eux de susprendre les élèves du club sans même en informer les formateurs, ce qui participe à ralentir le travail

- Les élèves entre eux ne s'entendent pas et le président du Club n'est pas à la hauteur de toutes ces situations

DISPOSITIONS

- Après tout le rémue ménage, il a été décidé que Aristide le président du club est démis de ses fonctions jusqu'à la fin du projet.

- une note sera envoyée à Mme Nkié pour que cette dernière prenne les dispositions nécessaires pour le tournage

LES DROITS DES ENFANTS ONT 20 ANS

2009-12-02T06:40:00.001-08:00

Vingt ans! A cet âge l'on n'est sûrement plus considéré comme un enfant, c'est pas aussi l'âge de la majorité au Cameroun, mais on n'en est pas loin. Pour célébrér cet évènement ô combien particulier et important, les enfants sont venus de tous les coins proclamer et défendre leurs droits. SOS village d'enfants, Kids Waves, Yetam, les groupes sont nombreux et divers pour la même cause pourtant. Oui! Cela fait exactement vingt années que la convention sur les droits de l'enfant a été adoptée par les Nations toutes Unies.

Pour cette célébration, une forte délégation représentant Yetam est venue du collège Sainte Thérèse de Mva'a I et de la communauté de Mva'a II. Tous habillés aux couleurs de la fête - mieux vaut tard que jamais - ils affichent fière allure, à être là, sous les projecteurs de la CRTV pour vivre en direct cet instant dont ils n'auront peut-être plus l'occasion de savourer.

Pour cette occasion, les enfants du collège ont concocté un menu spécial qu'ils ont présenté à leurs camarades. Sketches, danse, représentation théâtrale, ils ont tout simplement été extraordinaires. Ils ont rendu fidèlement ce qui leur avait été demendé. Maîtrise de soi devant les caméras appréciable. La palme spéciale revient à la toupe théâtrale qui, sous la direction de Joël Eboueme a su démontrer que bien que le travail fait l'homme, l'enfant a droit à l'éducation, au loisir, aux soins sanitaires. C'est pas pour dire que les autres ont démérité! L'on a apprécié d'ailleurs et à sa juste valeur, la présentation de l'oeuvre de Prosper, qui nous a donner le plaisir d'admirer sa voiture de haute technologie.

Après tout cela, ils ont tout le mérite de se ressoucer, de reprendre des forces car le chemin du retour est encore très long.

L'IMAGE QUI VAUT MILLE MOTS

2009-11-18T10:25:00.000-08:00

La troupe théâtrale en action

Il est temps de remettre les pendules à l'heure!

Heureusement que la Maîtresse est là pour redonner la cadence qui échappe à ses poulains.

20 NOVEMBRE 2009, LA TENSION MONTE

2009-11-18T09:06:00.000-08:00

A quelques jours seulement de l'évènement national c'est - à - dire de la célébration des vingt ans de l'adoption de la convention portant sur les droits de l'enfant par les nations unies, les élèves du collège Sainte Thérèse de Mva'a ont du pain sur la planche. A grand évènement, grande préparation. L'on peut voir sur la photo ci-contre la troupe théâtrale entrain de faire sa dernière répétition avant le jour prévu pour l'enregistrement.
Sous une autre vue, on peut esquisser quelques pas de danse marquant la diversité même du terroir avec le groupe de danse traditionnelle coordonné par Marie Louise, Maîtresse de Choeur au collège Sainte Thérèse. Bikutsi, Ben Skin, Ambassibé, tout passe dans cette chorégraphie rythmée au son des louanges divines.

Dans la cage des plasticiens, on n' est pas de tout repos. Francine Nicole Ngono sait qu'elle doit encore faire deux ou trois choses sur sa planche afin que celle-ci soit admise à la présentation du 18 à la CRTV. Il est question pour elle ici de préciser son oeuvre au feutre noir.

Pour les journalistes de l'atelier média, ces préparatifs sont une occasion pour monter un petit reportage sur la préparation de la célébration de l'évènement national. Marie Noëlle Ndzana Lebogo sur la photo écrit son texte qui servira de fil conducteur au reportage.

AU PAS DE COURSE

2009-10-30T05:31:00.000-07:00

Nous sommes le 30 octobre, et le 20 novembre jour de célébration du 20 ème anniversaire de la CDE c'est bientôt. les enfants et leurs encadreurs en sont conscient. Malgré certaines contigeances, le staff Irondel est là . Aujourd'hui à l'atélier ART pas de dessin à faire explique M. Eboueme Joël. Durant une heure, il a été question d'indetifier les differents éléments de decors, et surtout d'élaborer les fiches techniques des personnages afin qu'ils soient reconnaissables, d'un travail à un autre. une fois l'exercice achevé, quelques techiques d'écriture leurs ont été données pour le debut de redaction de l'histoire "le travail fait l'homme" devant faire l'objet d'un recit graphique .

Stimulés, le travail de scénarisation peux commencer sous la direction de Abena. les 21 enfants proposent des dialogues qui pourront constituer notre film.

BOOSTER LES TROUPES

2009-10-30T05:06:00.000-07:00

Suite aux remarques relevées dans la publication du 23 Octobre, le PUM Mayeul a trouvé judicieux d'organiser une série de rencontres entre le point focal Yetam et le staff Irondel au siège national de PLAN CAMEROON le 27 dernier. Une autre au collège Sainte Thérèse de Mva'a avec l'administration, le staff Irondel et le point focal a eu lieu le 30 Octobre. Ici, très heureux d'avoir réussi à combler toutes les inquiétudes pour une meilleure proactivité entre les parties prenantes le PUM peut se permettre le luxe de sourire.

Après les diverses concertations, le PUM a tenu à visiter les différents ateliers pour s'enquérir de l'évolution du travail et de l'état d'esprit des enfants du Yetam. Ici à l'atelier Arts, il semble satisfait vu sa mine, du travail des jeunes dessinateurs.

EXPRESSION BRILLANTE

2009-10-28T12:11:00.000-07:00

Les difficultés

Il n'a pas été évident pour les enfants, parents et staff Irondel de travailler ce jour. Dame pluie s'étant invitée à l'improviste durant une grande partie de la matinée.
Les funérailles d'un parent très actif de la communauté ont bloqué une bonne partie de la population mobilisée pour les préparatifs des festivités,
La communauté a sous estimé les besoins liés aux travaux d'aménagement

voici la source que les enfants boivent à élig Onana l'un des hameau de la communauté

de Mva'a II

ARRET SUR IMAGE - NO COMMENT

2009-10-28T07:20:00.001-07:00

A LA QUETE DE L'EAU POTABLE : PHASE II

2009-10-28T04:54:00.002-07:00

Le tournage du film sur la quête de l'eau potable dans la communauté de Mva'a II a bel et bien lieu le samedi 24 Octobre 2009. Avant la descente sur le terrain, l'équipe Irondel a tenu à s'assurer de la régularité d'un certain nombre de choses. Sur l'image ci-contre, Alain Essomba le monteur Irondel et Jean Paul Ngah, le réalisateur de la communauté s'accordent sur la conduite à tenir pendant le tournage.

Hommes, femmes et enfants, tout le monde a pris part au travail ce samedi matin. Armés de moellons, de pelles, de brouettes de sable..., ils vont tous lutter pour la bonne cause, la cause de la vie. Comme le dit l'adage "l'eau c'est la vie"; et pour cette vie, les travaux champêtres ont été rélégués au second plan pour servir l'intérêt commun.

Il est important de relever que lors des formations du Yetam qui ont eu lieu à Okola en juillet dernier, les participants de la communauté avaient réalisé un film sur les difficultés d'accès à l'eau potable dans la communauté de Mva'a II. Pour cette seconde phase, il est question de trouver des voies et moyens qui permettront à la communauté d'avoir une eau de bonne qualité, potable. Pour cette raison, la population s'est mobilisée pour l'aménagement de la source principale dont l'eau provient d'un rocher. Mais cette source n'est pas protégée des eaux voisines et des éboulements de terrain qui se mélangent à son eau et la rende insane. Pourtant, malgré l'engagement de tous, l'on n'est pas encore sorti de l'auberge. Il faut encore attendre!

Désiré Onana Onana, sur la photo ci-contre répond aux questions de la journaliste Christine Ondobo. Il explique pourquoi le travail programmé ne pourra être réalisé ce jour. Et pour cause, sur les deux sacs de ciments prévus par la communauté, d'autre matériels nécessaires à la construction dudit puits à savoir :

- Un camion de moellons

- 10 sacs de ciment

- 05 l de carburant,

- 20 chevrons,

- 10 Kg de cycalite,

- 10 bois de coffrage,

- 1 paquet de clous de 80,

- 1 tuyau de 63,

- 1 moto pompe

- 1 camion de sable fin,

-1 camion de sable Sanaga

- couvercle + cadenas pour éviter que le puits se salisse

- 150.000 FCFA pour la main d'oeuvre.

Tout ce matériel devrait être disponible la semaine prochaine pour que débutent les travaux d'aménagement de cette source.

Une réunion de concertation avec les parents pour les différentes contributions a été programmée. Les parents présent ont proposé leur apport.

Apport de la communauté :

- Un camion de moellons

- 02 sacs de ciment

- 05 l de carburant,

- 10 bois de coffrage,

- 1 camion de sable fin,

-1 camion de sable Sanaga

- 1 moto pompe

- 150.000 FCFA pour la main d'oeuvre

Même si elle rentre tête baissée après avoir écouté les exigences du technicien, la population de Mva'a II s'est engagée à trouver tout ce qu'il faut pour avoir une eau potable. C'est ce qui ressort de l'intervention de Mama Ngono qui s'est dite prête à donner tout ce qui lui sera demandé pour l'aménagement de la source. Pour le reste, rendez-vous samedi 31 Octobre 2009.

YETAM: LE RENDEZ VOUS DU 20 NOVEMBRE EN BALLOTAGE

2009-10-23T08:48:00.000-07:00

La descente du 22 Octobre 2009 avait pour but principal de continuer la coordination des travaux entamés la semaine dernière. Dans l'atelier des arts, il s'est agit du transfert des esquisses sur du papier canson en vue de la finalisation du travail graphique sur le thème: le travail fait l'homme. Ici, Beyala Ntigui Cécile démontre ses talents d'illustratrice de la scène "le personnel de senbilisation sur les droits des enfants"
De même, Ngono Francine Nicole très pointilleuse sur le sens de la décoration tient à finaliser les ébauches de sa scène "la discussion entre l'enfant et le père" sur du papier format avant d'entamer la finalisation sur le papier canson. Ses camarades ne sont pas en reste vu leur visible habileté à manier le crayon, chacun selon sa manière sa vitesse et son imagination. A la fin de la séance, huit planches ont été esquissées sur canson, prêtes à la colorisation.

Quant à la section média, les six groupes ont connu une avancée certaine durant les échanges entre eux et les encadreurs relative à leur différent thème. Ces échanges ont donné lieu à de véritables conférences de production menées par les leaders de groupe. Au delà de ces conférences, deux groupes (le groupe 5 et 2) ont exposé leur travaux devant leurs camarades qui n'ont pas manqué d'apporter leurs contributions. A côté de ceux-ci, le groupe 3 ci-contre qui travaille sur le manque de centres de santé cherche encore ses marques.

Tout à côté d'eux, José Ngo Nolga tient d'autres enfants sur les critères d'écriture journalistique. Il est ici question de donner des bases à ces jeunes qui animeront le journal mural de leur établissement.
Cette photo, loin d'être une séquence d'explication sur le photojournalisme illustre l'une des phases de l'enquête visant à retrouver l'appareil photo d' IRONDEL de marque CANON distrait par un enfant lors de la descente de la CRTV du vendredi 16 au COSATHE.

LIMITES

- Indisponibilité du matériel au début de l'atelier ce qui fait douter des aptitudes des enfants au vu du temps imparti d'être prêts à présenter des travaux qualitatifs et quantitatifs au rendez-vous du 20 Novembre prochain.

- Non suivi du travail des enfants par les maîtres encadreurs ce qui ralentit le travail de coordination

- Manque d'un protocole de gestion du matériel par le point focal et les différentes parties prenantes

- La non prise en compte des besoins des enfants et des parents des communautés impliquées dans le projet en terme de respect de DIP, du matériel de travail et d'appui technique.

CURRRICULUM DU PROJET YETAM

2009-10-19T09:58:00.000-07:00

Suite à la demande du point focal YETAM CAMEROUN JUDITH NKIE, nous avons avec les enfants choisi les thèmes sur lesquel ils aimeraient axer leurs reflexions à travers leurs différentes réalisations. Ainsi, les thèmes suivants ont été retenus:
- Scolarisation de la jeune fille
- Le manque des centres de santé
- les moyens de communication inexixtants
- Letravail forcé des enfants
- La violence à l'école

Ces thèmes constitueront donc la base de tous les films, documentaires et dessins qui seront réalisés par les enfants.

MVA'A II S'ACTIVE EGALEMENT

2009-10-19T07:46:00.001-07:00

La descente du jeudi dernier était axée sur la simulation du débat sur les difficultés d'accès à l'eau potable dans la communauté de Mva'a II qui sera filmé le 24 Octobre prochain. Parents et enfants de la communauté se sont rassemblés dans la case du chef pour préparer le tournage. Au cours du débat, plusieurs points importants ont été relevés, ce qui nous a permis de structurer les discussions sur le modèle suivant: Identification du problème, Causes, Conséquences, Solutions, Besoins.

La suite a donné lieu à la constitution d'une équipe de production à laquelle seront affectées d'autres personnes parce que incomplète. Ladite équipe est composée des personnes suivantes:

Ngah Jean Paul (réalisateur)

Onana Raissa et Tassi (rapporteur)

Ayissi ( illustrateur-dessinateur)

Rendez-vous a été pris pour le 24/10/09 pour la réalisation de ce débat-documentaire.

L'ART AU DEVANT DE LA SCENE

2009-10-19T06:50:00.000-07:00

Du côté de l'atelier des arts, l'on n'a pas vu le temps passer tant il y'avait des choses intéressantes à faire. Suite aux travaux de la descente du 08 Octobre 2009, la séance du jour a été principalement axée sur l'illustration des 18 scènes du récit graphique en esquisses. A la suite de cela, une autre distribution des scènes a été faite.

Ce qu'il est important de retenir à travers cette image est que le club art s'est illustré par son adresse et son habilité à réaliser des dessins lors de la compétition inter scolaire qui opposait le collège Sainte Thérèse au lycée d'Anguissa. Vainqueur de la rubrique dessin, les enfants du yetam ont tenu à travers leur réalisation montrer à tous les souffrances auxquelles le monde fait face. Intitulé LE MONDE PLEURE, ce dessin ressort la destruction de la couche d'ozone, la famine, la guerre, le sécheresse et les maladies.

A travers cette expérience, l'on est à mesure de croire que le travail avance au sein de cet atelier et que les enfants s'applique à faire ressortir dans leurs différents dessins, les problèmes dont fait face leur environnement.

YETAM: CA BOUGE DANS L'ATELIER MEDIA

2009-10-19T05:19:00.000-07:00

Après le recensement des divers thèmes qui a eu lieu lors de la descente du 08 Octobre dernier, il a été question ce jeudi d'avancer dans les différents travaux avec les enfants. Ainsi donc, pour une question de temps et d'objectifs, José Ngo Nolga a commencé par remettre les thèmes retenus au tableau d'abord pour une bonne visibilité de ceux-ci par tous, ensuite pour laisser suite à la recherche des idées

La recherche des idées quant à elle est faite par Ngah Josaphat. Le thème sur le problème d'électricité dans la communauté de Mva'a est le premier à être mis sur la sellette par les enfants.

Après plusieurs discussions, les enfants ont fini par se mettre d'accord sur les idées qui renvoient au thème énoncé. Il faut tout de même signaler que l'on a été confronté à un problème de compréhension du thème sur "le problème d'électricité dans la communauté de Mva'a". Pour sortir de cette impasse, Léontine Babeni a proposé que les enfants essaient de reformuler le thème. Mais ce qu'il faut relever ici est que après plusieurs propositions, les différentes reformulations somme toutes, s'identifiaient à la première. Dès lors, les idées principales suivantes ont été retenues: manque d'électricité, la répartition, les difficultés d'accès à l'électricité, les dangers de l'électricité.

Ici, Georges Meke après avoir constitué tous les groupes de travail avec les différents chefs d'équipes, rappelle le travail qu'il y aura à faire pour tous. Il s'agit de la recherche des idées, le classement, la répartition, l'identification des personnes ressources, la prise des rendez-vous,la rédaction, la préparation d'un protocole d'interview.
Ici, Léontine Babeni veille à l'inscription des noms de chacun sur une liste de travail. Six groupes de travail ont été constitués et repartis ainsi qu'il suit:

GROUPE I: Le problème d'électricité à Mva'a

Ndzié Mbassi (chef), Etoundi Fouda, Obono Effa Dahlia, Zambo Sapan Leticia, Ngah Mbogo Marie et Elouna Ndouga Nicaise.

GROUPE II: Le manque de moyens de communication

Nchare (chef), Offono, Mani, Anaba, Bessala et Ndzanga

GROUPE III: Le manque de centres de santé

Enama Enama (chef), Lekoua Engama, Tsala Tsala, Ngah Onomo, Anama Félicité, Ntsama Valérie, Ngah Antow, Onana Ayissi

GROUPE IV: Le manque d'espaces de loisirs

Koteri Deli (chef), Ngah Josaphat, Mvogo Mvogo, Endali Enama Josephine, Evagie, Djanga

GROUPE V: L'instruction de la jeune fille

Zobo Melingui (chef), Elogo lauriane, Ndjodo, Bekoa, Massi, Eyegue

GROUPE VI: L'insécurité dans la communauté de Mva'a

Bella Nkeme (chef), Bonda Jean, Ongba Medja, Nga Onana, Enengue, Efeme

La suite quant à elle a été réservée au briefing sur le tournage avec la CRTV qui devait avoir lieu Vendredi 16/10/09.

ECCUEILS

Les limites que nous pouvons relever pour cette journée sont les suivantes

- L'administration du collège et les enfants du YETAM n'ont pas été informé à temps pour l'enregistrement de l'élément avec la CRTV

-Les enfants n'ont pas été suffisamment préparé à ce tournage

MVA'A II, LE DETOUR QUI VALAIT LA PEINE

2009-10-09T09:45:00.000-07:00

Ici, les formateurs Irondel se délectant du bon vin offert par le CAPITA, le représentant du chef de la communauté de Mva'a II. Après la séance de travail avec les élèves du collège Sainte Thérèse, l'équipe Irondel a jugé capital de se rendre à la communauté de Mva'a II pour s'informerde l'évolution des choses.

C'est avec un grand soulagement que le CAPITA reçoit l'équipe Irondel dans ses murs. Grand soulagement parce que toute la communauté se sent abandonnée. c'est en tout cas ce que l'on retient des déclarations du chef et du Directeur de l'ecole publique de Mva'a II qui a rejoint le groupe après quelques minutes. Il est important de rappeler que depuis les sensibilisations sur le Yetam qui ont eu lieu dans cette localité au mois d'Août, l'équipe de formation n'y a pas encore effectué une seule séance de travail. Et pour cause, IRONDEL, dans les articles précédents avait soulevé le problème des moyens de travail très limités. Il avait été expliqué qu'étant donné qu'il n'était prévu qu'une seule descente par semaine, il n'était pas aisé de joindre les deux hameaux distants de 7Km. C'est dans l'optique de voir comment l'on pourrait véritablement faire participer cette communauté dans le projet YETAM que cette visite a été effectuée.

Par ailleurs, pour pallier à cette absence, la communauté a institué des séances de travail qui se déroulent tous les dimanches après midi en vue de la préparation de l'échéance du 20 Novembre prochain.

DISPOSITIONS
De commun accord avec la communauté, il a été arrêté ce qu'il suit:
- Descente dans la communauté la 15/10/09 pour recenser les thèmes de travail
- Tournage le 25/10/09

YETAM: IRONDEL ATTRAPE LE TAUREAU PAR LES CORNES

2009-10-09T06:04:00.000-07:00

L'ojectif principal retenu pour la descente du 08 Octobre 2009 par Irondel était le recensement des différents thèmes et le début du travail de terrain. Pourtant, tout cela s'avère ne pas être possible. Et pour cause, le matériel demandé n'est pas encore disponible. Il faut attendre!

Il est 14h50mn lorsque l'équipe Yetam se résoud à l'évidence. Le travail prévu ne sera pas réalisé et pourtant, il faut faire quelques chose.

Le président du club Arts et Médias Zobo Melingui Aristide donne le ton de la séance du jour en rappelant à l'assemblée que rien de sérieux ne peut naître dans le désordre, la cacophonie. Pour ce faire, il a invité tout le monde à proposer ce qu'il est bon de faire ou de ne pas faire pendant les rencontres du Yetam sans avoir oublier de préciser qu'il ne tolèrera aucun acte de désordre durant les ateliers.

Après une dizaine de minutes, des propositions ont été faites par les enfants. De la ponctualité au respect mutuel en passant par l'assiduité, tout y est passé. Tous se sont accordés sur les comportements qui devraient désormais régner pendant les ateliers Art et Média.

Ici, nous sommes au sein de l'atelier média dirigé par Georges Meke et José Ngo Nolga. Plus de 20 élèves sont présents et participent d'une manière ou d'une autre à enoncer les thèmes sur lesquels ils aimeraient travailler. Ainsi donc, six thèmes ont été retenus:

- Le problème d'électricité dans la communauté de Mv'a
- Le manque de moyens de communication (routes, téléphone, Internet)
- La carence des centres de santé
- Le manque d'espaces de loisirs pour la jeunesse de Mva'a
- L' instruction de la jeune fille
- L' insécurité
Ces thèmes et bien d'autres feront l'objet des documentaires, reportages et débats des enfants inscrits à l'atelier médias.

Au sein del'atelier Arts mené par Edmond Mballa et Joël Eboueme, les choses se sont déroulées de la même façon. Les 15 enfants présents ici ont alors décidé de travailler sur les trois thèmes suivants:
- Le travail fait l'homme
- La boisson détruit les familles
- L' analphabétisme

Des trois thèmes, priorité a été donnée au premier dans le cadre de la préparation d'un récit graphique. A l'issue des échanges relatifs à la scénarisation, 18 scènes ont été dégagées et imputées à chaque enfant. Toutefois, dans le cadre des activités de la célébration de la journée nationale du 20 Novembre prochain, il est prévu un travail suivi autour des sketches, des poèmes et des play-back.

Visite surprise de Mr Chrispus Ndamo, sponsorship manager à Plan Cameroon qui a entretenu les enfants de Yetam sur l'impact de la communication sociale sur la stratégie de parrainage. Après avoir expliqué la notion de parrainage selon Plan, il a demandé aux enfants les moyens qu'ils disposent pour entrer en relation avec leurs différents parrains au cas où ils arrivaient à en obtenir. La suite a donné lieu à une séance de questions réponses entre lui et les enfants.

LIMITES
Dans le souci d'atteindre les objectifs fixés pour le mois d'Octobre, l'équipe Irondel s'est préparée à entamer le travail de terrain avec les enfants. Mais hier encore, elle a été confrontée à certaines difficultés qui participent à ralentir le travail. Ces difficultés sont appréhendées comme des limites à l'évolution du projet.
Nous avons donc répertorié les limites suivantes:

- Matériel indisponible au moment de travailler
- Non respect des ateliers par l' équipe plan (cette dernière fait des improvisations lors des séances de travail sans aucune permission des chefs d'ateliers ce qui participe à déconcentrer les enfants)
- Non respect du principe de ponctualité et la de la quête des résultats par l'équipe Plan
- Non respect du DIP YETAM par le point focal Cameroun

FETE AU COLLEGE STE THERESE

2009-10-02T05:53:00.000-07:00

Le 1er Octobre de chaque année, on célèbre Sainte Thérèse à Mva'a dans le collège qui porte son nom. La particularité cette année est que cette fête coïncide avec la messe de rentrée de l'établissement. A l'occasion, une messe d'action de grâces a été célébrée en l'honneur de cette Sainte morte à l'âge de 24ans avec un brûlant désir de servir le Seigneur. Le prêtre célébrant n'a pas manqué de dire aux jeunes présents dans la chapelle de prendre Ste Thérèse en exemple. Il a exhorté les uns et les autres à se revêtir des vertus suivantes: simplicité, humilité.

Les élèves du collège Sainte Thérèse ont tenu à participer à cette messe qui est pour eux une façon de faire parvenir leurs supplications auprès de celle qui s'est dévouée au service de Dieu. Ils ont à cette occasion demandé l'intercession de Ste Thérèse pour la réussite à leurs différents examens.

Pour cette célébration spéciale, l'on a eu droit à une prestation spéciale. Tous élèves internes au collège, les membres de la chorale n'ont laissé aucun moment aux participants de s'ennuyer. Des balafons au tam-tam en passant par la direction du choeur, tout a été fait avec maestria.

Vient ensuite le moment tant attendu. Comme vous le voyez, il a fallu le concours de tous pour que les choses aillent dans le bon sens. Tant bien que mal, la projection des différents travaux faits par les enfants a enfin eu lieu devant un plublic de plus de trois cent personnes.
Pour ce qui est des enfants présents à cette projection, la satisfaction est au comble. C'est un réel plaisir pour eux de revoir ce qu'ils peuvent faire. Toutefois, les jeunes ont tenu à faire savoir leurs préoccupations.

PREOCCUPATIONS DES JEUNES
- La reprise effective des travaux du Yetam
- La disponibilité du matériel de travail

PROPOSITIONS DU PRINCIPAL A LA COORDINATRICE

- Déposer le matériel de travail au sein de l'établissement, sous la responsaabilité du vice principal afin que les élèves aient la facilité de travailler en temps voulu

SOUCIS DE LA COORDINATRICE DU YETAM

- L'échéance du 20 Novembre 2009
- L'atteinte des objectifs
- L'exécution de la deuxième phase c'est-à-dire la rencontre parents/jeunes de la communauté. But, proposer des sujets évoquant des solutions aux problèmes abordés dans les 5 sujets proposés par les enfants
- Le gardiennage du matériel

LES LIMITES

Du côté des organisateurs, on relève encore des limites dans la mise en oeuvre du projet Yetam. Ces limites tournent autour de l'impossibilité d'atteindre les enfants ciblés dans le projet au même moment. Ceci est dû à:
- Longue distance entre les hameaux qui composent la communauté de Mva'a - 3 plans d'action différents proposés (parents, jeunes et maîtres encadreurs)
- Manque de concordance entre les emplois du temps des différentes catégories
Ce qui entraînera:
- Des limites et faiblesses en ce qui concerne l'apprentissage mutuel (enfants/enfants et enfants/parents) ; la mise en commun des idées et des problèmes identifiés et même la prise en compte des problèmes des catégories n'ayant pas pu participer aux séances de renforcement des capacités

PROPOSITIONS

- Multiplier les descentes
- Essayer de jumeler les 3 catégories d'enfants durant les formations pour en faire une comme prévu dans le DIP

UN, DEUX ET TROIS CA TOURNE !

2009-10-01T02:14:00.000-07:00

On est Mardi, 29 Septembre 2009, jour prévu pour le tournage du documentaire sur l'historique du collège Sainte Thérèse de Mva'a. Avant la descente sur le terrain, quelques petites vérifications s'imposent. Pour ce faire, Léontine Babeni s'assure auprès du chef du groupe média que tout est OK.
Même si Marie Noël et son groupe semblent être prêts, il s'avère utile pour l'équipe Irondel de passer par une conférence de rédaction. Celle-ci avait pour but de mettre les anciens et les nouveaux membres au même niveau de compréhension du projet Yetam. Au sortir de cette conférence, l'équipe de production a été communiquée à tous. Cette équipe était composée comme suit: M N Ndjana Lebogo, Ngah Josaphat respectivement réalisateur et assistant de réalisation, Franck Bonda reporter, Enama Enama cameraman, Zobo Aristide et Koteri Deli photographes, et Elouna Nicaise comme script.
Sur le terrain de tournage, tout est fait sous le contrôle des réalisateurs qui ne ménagent aucun effort pour que tout se passe dans le meilleur du possible. Pour agrémenter leur documentaire, l'équipe de production a fait appel à trois personnes ressources.

La soeur principale Marie Rosely est la première à passer au crible des caméras et appareils photos des jeunes en quête de l'information. Elle s'attèle à donner des réponses concrètes et fiables sur la naissance du collège et son évolution. Bref, c'est l'administration qui parle.

Ici c'est Monsieur Ayissi, un ancien élève du collège aujourd'hui professeur dans le même établissement. Ledit établisement qui l'aura formé et fait de lui un être utile à la société. Il est en fait le modèle à suivre pour les élèves du collège.

Elle c'est babette. C'est la dernière à subir l'épreuve de questions réponses de nos jeunes reporters. La particularité de cette élève est qu'elle est inscrite dans ce collège depuis la classe de sixième. Ca fait exactement six ans qu'elle y vit presque. Elle fait aujourd'hui la classe de terminale donc à la porte de sortie de l'enseignement secondaire. Babette livre ici, le quotidien des élèves au collège Sainte Thérèse de Mva'a.

Le vice principal donne le la

2009-09-29T04:18:00.000-07:00

Pour avoir l'attention des élèves, il a fallu le concours du vice Principa.

A LA DECOUVERTE DE YETAM

2009-09-29T02:50:00.000-07:00

les élèves écoutent attentivement lesw explications qui leur sont donné sur le projet yetam. Un petit Quizz est nécessaire pour les amener eux-mêmes à découvrir ce dont il est question. M. mballa, sous le regard attentif de Georges Meke se prête au Jeu.

MOBILISATION AUTOUR DU YETAM

2009-09-24T09:02:00.000-07:00

12h30, c'est l'heure de la pause au collège Ste Thérèse de Mva'a. L'équipe Yetam (Irondel - Plan) est là pour présenter le projet Yetam à tous les élèves du collège. Plus de deux cent (200)élèves prennent part à ce rassemblement inhabituel. Une fiche de présence insolite circule. La peur gagne certains élèves qui demandent pourquoi l'inscription de leur nom sur une quelconque liste? Des explications sont données , quelques uns coopèrent et inscrivent leurs noms sur la fameuse liste.
Le Vice principal prend les devants pour expliquer aux élèves la présence des équipes Irondel - Plan au sein de leur établissement. Il faut y aller au pas de course, les évaluations sont en cours dans ce collège où rien n'est laissé au hasard.

Place est ensuite laissée à Edmond Mballa Elanga qui présente et explique le projet aux enfants à travers un jeu de questions réponses. Il leur expliquera aussi la raison pour laquelle leur établissement a été choisi pour abriter ce projet. Il les a invité par la suite à faire vivre cette initiative par leur participation massive aux activités organisées à cet effet. Il n'a pas manqué au passage de leur dire que le travail avait déjà commencé au sein du club "arts et media" de leur établissement.

Le groupe Media fait le point avec Georges Meke sur l'avancée de leurs recherches et idées sur le documentaire axée sur l'histoire du collège. Marie - Noël Ndjana Lebogo, chef du groupe média présente ce qui a été fait depuis la dernière séance de travail jusqu'à ce jour. Il ressort de cette présentation que tout est fin prêt: Protocole d'interview, personnes ressources, équipe de production. Presque ! Les enfants n'attendent plus que l'arrivée du matériel qui devait en principe être disponible durant cette descente.

REUNION DE MISE AU POINT

Après la mobilisation, une mise au point a été jugée nécessaire entre la Direction du collège et l'équipe Yetam. Au cours de cette séance de travail, la Soeur Marie Rosely, principale du collège a posé la question de savoir ce que Yetam attend du collège?

Avant de répondre à cette question, Léontine Babeni a dit qu'il faut d'abord reparler de tout le projet, de ses objectifs, ce qui nous permettra de voir quel peut être l'apport du collège dans ce projet.

Après un balayage du projet pour une meilleure compréhension, Léontine Babeni a poursuivi son propos en posant un série de questions: comment les enfants du collège vont travailler dans le cadre de ce projet? comment pense t-on intégrer les activités de Yetam dans le programme du collège?

Etant donné qu'il est question de continuer l'encadrement et le suivi entamés pendant la formation à Okola, il est maintenant question de voir comment le collège et Irondel - Plan peuvent cheminer avec les enfants afin que ce projet aboutisse au terme du délai qui lui est accordé. Ainsi donc, avec la Soeur principale, nous nous sommes accordés sur le fait que les enfants travailleront tous les jeudi dès 14h25.

Contrairement à ce qui avait été fait la semaine dernière pour faire avancer les travaux des enfants avant la date fatidique du 1er Octobre, Bari Fanso nous a informé sur le fait que Mme Judith Nkié, coordinatrice du projet Yetam a une autre vision des choses. C'est ainsi qu'elle a décidé que pour la fête du collège, les enfants ne produiront pas de nouveaux travaux. Il sera présenté ce jour les travaux que ces derniers ont eu à réaliser à Okola.

RESOLUTIONS

Au terme de cette réeunion, il a été décidé que :

- le documentaire sur l'histoire du collège sera présenté lors de la fête du collège,

- le documentaire sera réalisé le Mardi 29/09/09 dès 14h,

- le matériel (1 camera, 1dictaphone, 1appareil photos, 1chargeur de piles) devrait être disponible le lundi 28 soit à Irondel, soit au collège,

- le montage sera fait le Mercredi 30 à 10h à Bastos (le point focal devra préparer le matériel de montage)

- la traduction devra se faire ce même jour par Léonie

- la projection se fera juste après la messe prévue à 13h dans l'église

- le curé devra être rencontré Mardi par Irondel pour une dernière mise au point

- Plan devra préparer pour le Jeudi 01/10/09 à 12h un rétro-projecteur, un écran et un ordinateur portable

YETAM S'INVITE A LA FETE DU COLLEGE STE THERESE

2009-09-22T11:36:00.000-07:00

Georges Meke faisant les dernières recommandations au groupe des médias.
Ici, Alain Essomba et Georges Meke suivent attentivement la démarche des enfants pour la réalisation des différents reportages

Bari Fanso, suppléante de Judith Nkie absente suit attentivement les résolutions prises au sein des divers ateliers.

Des difficultés dans le déploiement de Irondel sur le terrain

En ce qui concerne l'implémentation du projet sur le terrain, il a été relevé les difficultés de couvrir toute la zone de Mva'a avec un jour de descente sur le terrain par semaine. Etant entendu que tous les enfants concernés par le projet ne peuvent se retrouver les jeudi au collège Ste Thérèse. Il y'en a qui vont au lycée d'Okola, d'autres qui habitent le hameau à 7Km. La question reste en suspens. Comment intégrer les parents, les enfants des communautés Mva'a I Mva'a II et les élèves du collège ? Dans l'impossibilité de donner une réponse adéquate, Bari a dit se référer à Judith Nkie. Rendez-vous a été pris pour jeudi 24 sept. 09 à 12H30 au collège Ste Thérèse.

Point sur les préparetifs de la célébration du saint patron du Collège Ste Thérèse. Les enfants du Yetam saissisent cette occasion pour prétexte pour présenter à leurs camarades ce qu'ils ont fait jusque là. Plusieurs propositions ont été faites aux équipes Irondel et Plan descendues sur le terrain. Il s'agit pour les medias de deux thèmes: l'histoire du collège et le forage St Barthélémy. Pour ce qui est des arts, il est question d'un défilé de mode, d'une représentation théâtrale, d'une exposition de dessin.

Tout ceci était encore des idées vagues. Pour plus d'efficacité, les maîtres encadreurs et l'équipe Irondel se sont divisés en deux groupes de travail. Il est à noter qu'il yait 40 élèves présents, média et Art confondu. Le club journal qui existe depuis des années dans ce collège a dû changer d'appelation. Il est devenu depuis cette rentrée scolaire, le Club des Arts et Média. C'est un point à marquer à l'actif du projet Yetam.

Ici, une méthode de recherche des idées est proposée. Le principe étant que toutes les idées sont bonnes. Ceci a permis de décrisper les enfants et les amener véritablement à participer. La question posée d'entrée de jeu par Léontine Babeni: "quelle idée vous vient en tête quand on parle de l'histoire du collège?" En ce moment, les enfants se sont mis non seulement à donner leurs idées mais surtout à les soutenir. Comme idée, nous pouvons citer la naissance du collège, les premiers dirigeants, la discipline, la vie quotidienne du collège... Ensemble, ils ont décidé des idées clé à travers lesquelles ils pourront faire les répérages nécessaires, la sélection des personnes ressources, les protocoles d'interviews.

Ici, un élève prend le relais pour la recherche des idées du deuxième sujet. Les idées ayant été trouvées, ils ont pris la résolutions d'écrire tous leurs documentaires en attendant l'arrivée des appareils pour la phase pratique.

L'équipe des arts conduite par Edmond Mballa Elanga a utilisé pratiquement la même démarche qui leur permettra de retenir définitivement les activités à présenter.Les sujets suivants ont été retnus : religion, éducation et culture. Malheureusement, le défilé de mode présentant la diversité culturelle camerounaise n'a pas été retenu, faute de costumes.

Les élèves en pleine mise au point. Cette rencontre a permis aux enfants de Yetam de faire un tour des connaissances reçues pendant la formation. La résolution a été prise que les films soient faits par les enfants en présence de l'équipe d'encadrement Irondel pour d'autres directives.

CARTE DE MVA'A

2009-09-22T11:09:00.000-07:00

Voici la carte de la communauté de Mva'a. Communauté choisie pour acceuillir la phase pilote de Yetam. Mva'a est situé à 50Km de Yaoundé dans la région du centre.

Mva'a est composé de deux hameaux séparés l'un de l'autre de près de 7Km. Elle dispose d'un établissement d'enseignement secondaire, le Collège Sainte Thérèse. Mva'a I et Mva'a II sont alors les deux communautés qui bénéficient de l'implémentation du programme de reforcement des capacités des jeunes à travers les arts et les médias, YETAM "Youth empowerment through arts and media.

UNE SENSIBILISATION DE PLUS

2009-09-22T08:59:00.000-07:00

Fig. M. Mballa Elanga Edmond VII en plein dans la sensibilisation à Mva’a.

Mme Judith Nkie Coord. YETAM à Plan Cameroun en sensibilisation à Mva’a.

YETAM est un projet pilote qui se déroule dans la communauté de Mva’a. Pour ce faire, il doit au préalable être compris et maîtrisé de tous pour garantir son succès sur le terrain. Outre la formation de deux semaines qu'ont suivi les différents participants, il faut bien s'assurer que tout n'a pas été semé au vent.

Pour ce faire, une première descente de sensibilisation a été effectuée le 19 août 2009 du côté de Mva'a I. En présence des jeunes et des parents (30 au total), une large campagne de sensibilisation et d’explication du projet YETAM a été lancée.

On a eu tour à tour les interventions des superviseurs de l’ONG Irondel dans le cadre du projet à l'instar de Mballa Elanga et Georges Meke, du staff plan representé par Judith Nkie, coordinatrice YETAM à Plan Centre et le mot du représentant du Chef de Village.

Dans ses multiples explications, Judith Nkie a mis en exergue la relation entre les projets ROC et YETAM pour faire comprendre à la communauté que le bien-être des enfants et des jeunes a en tout temps été le souci de PLAN

Pour ce qui est de cette même sensibilisation dans la communauté de Mva'a II, elle se déroulera le 24 Septembre prochain au sein du collège Sainte Thérèse de Mva'a II.

DES REALISATIONS DES JEUNES DE LA COMMUNAUTE DE MVA'A

2009-09-22T08:43:00.000-07:00

L’engouement et la détermination avec lesquels les participants se sont déployés sur le terrain pour réaliser les œuvres que nous pouvons retrouver dans le site www.youtub.com/user/planyetam, ont surpris plus d’une personne, à commencer par Mme Linda Raftree, Coordonnatrice en charge du projet YETAM. Parti pour un rendu d’essai de 4 à 5 reportages, et autant de planches de dessins ; on en est arrivé à produire 14 documentaires de 3mn et 15 planches sans oublier la carte de Mva’a. En deux semaines, c’est énorme !

DES ARTS ET MEDIAS

2009-09-22T07:36:00.000-07:00

Le renforcement des capacités des jeunes à travers les arts et médias, c'est ce à quoi s'attèle le projet Yetam via son processus d'implication des jeunes dans la résolution des problèmes communautaires. Cette implication passe à coup sûr par la maîtrise des techniques et des outils des arts et des medias et c'est ce à quoi a servi la formation du 13 au 25 Juillet dernier à Okola.

Durant cette formation, deux ateliers distincts ont été mis en place pour permettre à chaque participant présent à Okola de pouvoir opter pour l'atelier au sein duquel il aurait la possibilité de mieux s'exprimer, ceci après une semaine de formation en tronc commun, où tous les participants se sont frottés aux techniques des arts et médias

Du journalisme à la cinématographie en passant par la photographie, il y'a eu fort à faire dans l'atelier médias dirigé par Meke Georges, José Nolga et Alain Essomba. Après les activités théoriques, il a été question pour la suite de permettre aux jeunes de maîtriser les outils des nouvelles technologies de l’information et de la communication, les techniques de montage d’un film ainsi que la prise de son, les techniques de cadrage d’une image, de protocole de rédaction d’une interview, de rédaction d’un scénario et le basique de la gestion d’une journée, d’une équipe, d’un plateau de tournage.

Même son de cloche du côté de l'atelier des arts qui était sous l'égide de Joel Eboueme, Guy Bertin Beyem et Edmond Mballa. Après l’acquisition des notions fondamentales sur : l’histoire de l’art, les formes de base, les volumes, la perspective, la symétrie, les proportions du corps humain, l’étude de décors et les techniques de colorisation à l’aquarelle et la gouache, les jeunes se sont essayé ,non seulement, à l’illustration mais également à la réalisation des planches représentant une thématique donnée. C'était dans le but de jauger niveau de chacun en conception. Mettre ainsi en exergue leur capacité à imaginer ou à observer, et rendre visuel leurs travaux grâce à la maîtrise de la technique d’illustration et de colorisation était le but du jeu.

Les différents ateliers mis sur pied et étoffés ont été le cadre d'expression des participants. Ils pouvaient dès lors, chacun à sa manière parler des problèmes qui minent les communautés de Mva'a.

FORMATION DES PARTIES PRENANTES

2009-09-22T04:30:00.000-07:00

Pour implémenter YETAM sur le terrain, un certain nombre de modules ont préalablement été identifiés. C’est ainsi que pour ce qui est des médias, les modules suivants ont été identifiés et retenus: Le journalisme, l’initiation à l’outil informatique et à internet, la photographie, la caméra, l’interview, le montage, le reportage, la cinématographie, le script, la mise en scène, la réalisation, le filmage, la notion de plans… En ce qui concerne les arts, les modules suivants ont également été retenus: Les techniques d’art théâtral, la mise en scène, le casting, le repérage de sites, le dessin, la peinture et l’encrage, la composition des couleurs, l’utilisation du matériel de dessin, l’assemblage des couleurs, le story board, l'art de conter, l'écriture du scénario.

La suite a donné lieu à la formation proprement dite des parties prenantes qui a eu lieu à la mission catholique d'Okola. Pendant une dizaine de jours, du 13 au 25 juillet 2009, 45 jeunes âgés de 12 à 24 ans principalement du Collège Ste Thérèse de Mva’a et 15 parents membres de la communauté de Mva’a seront d’abord instruits du projet YETAM, ensuite initiés et formés aux techniques diverses des arts et des medias.

DE L’IMPREGNATION DU PROJET YETAM.

2009-09-22T01:12:00.000-07:00

Tout commence le 8 juillet 2009 au siège de Plan Cameroun, à Bastos où, pendant 3 jours, et sous la coordination de Mme Linda Raftree, 23 personnes chargées, soit de l’implémentation du projet sur le terrain(le cas du staff Irondel), soit de sa supervision (le cas du staff Plan) ou de sa facilitation par l’encadrement des élèves du collège Ste Thérèse de Mva’a ( Les enseignants) soit enfin de son soutien dans la communauté, (le cas des parents) ont pris connaissance du projet Yetam (Youth empowerment through arts and media).

Les 3 jours de formation au siège de Plan Cameroun ont été centrés sur l’explication du Projet par Linda Raftree, ambassadrice de YETAM en Afrique. En tant que programme basé sur les arts et médias, les participants ont été chargés d’identifier les modules de formation et d’élaborer un programme sur lequel les formations à Okola, devaient s’appuyer.

Après les 3 jours d’imprégnation, les participants ont réussi à dégager des modules spécifiques et ciblés des formations à mener lors de la formation et de l’encadrement de 40 jeunes et de 10 parents (membres de la communauté de Mva’a à Okola), à la mission catholique.

Pour que cela soit possible et réussi, il fallait s’approprier les principes de SAVOIR – SAVOIR FAIRE - SAVOIR ETRE.